“哇，应天太厉害了，连老师都比不过他。”类似此言论在各个小村落不断传播着，他所在的村庄传得尤为传神。
事情的缘由是这样的，有一天他的数学老师在黑板上写出一个多解题。这种问题可以通过几种解答方式得出答案的，但最终答案是一样的，只是过程不一样。班级里面最厉害的几个都被老师请上台去解答了，他们反反复复推演，把通常的几种解答方法都用上了，觉得已经没有其他的方法了，老师也认可了他们，但最后却被应天解出另一个独特的方法来。
此时，武应天也来到这个班级不短时间了，他的表现也非常的优秀，偶尔的小测验他还挤进了前三名，老师也不再像以前那样刻薄的对待着他了。但是给他表现的机会相对其他跟他一样厉害的同学少了一些。
比如解决什么比较难的题目，都是优先询问其他几个，而他们几个也开始产生一种优越感，从心底里面是有些排斥他，他们几个家住在中心小学的这个村，而且一直在中心小学读书。虽然同在一个班级，但他们都有一种优越感和排斥感，都在同一个村，老师和他们也比较谈得来，而应天就差一点，因为他常常一个人沉默，很少主动跟别人聊天，除了熟悉的同村人外。
对于这道解答题，老师对于其他几个优秀学生的解答非常的满意，他本身也认为已经没有更好的方法了。然后开始赞扬他们的同学表现不错，开始继续讲解其他的问题。
“老师，这道题还有其他的答案。”突然，武应天用清脆的声音向着老师说道，其他同学纷纷转头看他，而那几个刚才回答这道题目的优秀同学也错愕的看着他，然后他们几个相互对视，冷笑的摇摇头，想看一场好戏，在他们眼中，已经不可能有其他的答案了。
“哦？你说说看。”老师也错愕不已，连他都觉得没有什么其他方法解答了，但他还是忍不住的问道，想看看他怎么说。
武应天在老师和同学的注视下，脸色有些通红的说出这道题目的解答方式，最后还到黑板上具体的把它的演算方法一步一步的解出来。
“这，有可能不算是一种方式，等我下课再研究看看。”老师对他的解答也不太肯定，因为这种演算方式太新颖，而且教程里面给的答案也没有这个方法。他本身文化也并不很高，基本都是照着教程里面照搬教书，教材里面说什么就是什么，从来没想也不会想到其他的可能。
所有的同学开始用异样的眼神看着他，那几个更是满脸的冷笑，这家伙竟然推翻他们的解答，说他们的解答不够完美，这让他们有些恼怒。连老师都不敢承认的解答，应该不会是什么好的方法，有可能是胡闹一通。很多人在等待着看他的笑话，而原本跟他同村的几个同学则对他有些担心，害怕后面老师和其他同学为难他。
下课了，这位数学老师直接到全校中最有学识也最有威望的老师那里请教。虽然应天的老师偶尔有些刻薄，但对教学方面还是负责的，所以，对于不敢肯定的问题，他还是及时去请教其他老师的。
“应天的解答是对的，这种方式非常的新颖，厉害啊。”最后这位德高望重的老师给这道题目定下了调，其他老师也在傍边，而后，这个消息开始向外蔓延。
又到了上数学课，武应天的老师一上课，就公布武应天的答案是对的，并对他大力赞扬，态度转换了180度，其他同学也纷纷转换态度，变得佩服应天。其他几个常常得到老师表扬的则暗暗的咬牙切齿一番。
“武应天你太厉害了，连老师解不出来的都被你解出了。”他的同村孩子第一时间对他竖起了大拇指。说实在的，这中心小学培养出来的孩子大多基础还是比较好，他的同村同学的成绩在这个班级里成绩基本都是中下等，除了武应天。被其他优秀的同学看不起是常有的，还好，他们村还有一个武应天顶着，不然，更是抬不起头来。
村与村之间的孩子们经常有或大或小的矛盾，他们都互相攀比，而且在吵架的时候，连课堂上的成绩也被搬出来做对比，以压对方的气势。
因为这样，武应天的事迹是很短的时间内传播得沸沸扬扬，主要是因为他的同村同学跟其他村同学吵架时，都经常把应天搬出来当做挡箭牌，不管在村里村外，也开始传得沸沸扬扬，人传人，在里面添油加醋的则变得越来越多，最后，连武应天都不好意思了，他不过是不经意间解出了一个新颖答案而已，他哪有那么厉害，因为传言他的水平比老师还厉害，而人们竟然开始相信了，在人们眼中，这位教学时间很长的老师虽然敬业但其真正学历以及真才实学还是不啥的。
“听说你现在可是变得比老师都厉害了呢。”老奶奶在村中也听到了这个传闻，听多了也开始相信了，她非常的自豪，于是她向武应天问道。武应天老老实实的摇摇头，说没有像他们传扬的那样，但老奶奶还是固执的相信别人的话，更加的疼爱他了，常常以他为自豪。
因为传言，他面对老师时都有些不好意思了，这无形中让他有非常大的压力。如果在真正的考试中，他变得差了，那结果一定很惨，