欧阳龙因为与秦明喝酒长谈了一次，特地找个借口放了贾芸、莫莫半天假。让莫莫有时间带秦明回娘家看看。奇怪的是，对于这次畅谈，两个大男人仿佛约好了一般，闭口不谈。所以贾芸和莫莫都蒙在鼓里，心里一再感谢遇上了如此开明的领导。
下午，教研室只剩下欧阳龙一个人值班。又无具体事可做，甚是无聊。打开电脑斗了一会地主，又玩了一会星际争霸游戏，再看了几份上级下发的七七八八的通知，更是百无聊赖起来。也许人到了这个阶段就容易止步不前。家庭和睦了，工作稳定了，钱也够花了……逆水行舟，不进就退。经过自考磨练的欧阳龙很不喜欢现在的生活状态。太清闲，太无聊，空有一身劲而无处使唤。没有上进的动力，也没有生存的压力，寂寥的时光中能看到自己一天死去一点而无可奈何的恐惧着。
寂寥的欧阳龙不由自主的想起莫莫。想起莫莫成熟的脸，纯真的眼，想起莫莫做什么事都兴趣浓浓的样子。她就像是一只遗落在人间的天使。让人不忍伤害，生不起龌龊的念头，在她的世界没有坏人……想着莫莫，便不由走进莫莫空间，阅读那些原创的温暖的空间日志。
《存在即合理》
文|莫莫
闲着无事，走过很多网友的空间，感触很深。转载了很多自己喜欢的内容，常常看看，觉得走进服装城。很美却没个性。转载的多，自己写的少。想想也是：转的快，写的慢；转载轻松，自己写的费力；转载的好，自己未必写的好。我要写出自己的心声，也许写的不好，但这是我的，我写故我存在，存在即合理。愿喜欢文学的网友多指点，先谢谢了
《数幸福》
文|莫莫
回想曾经，盘点现在，静处一隅，数数我的幸福。
曾经。幸福是和小伙伴不厌其烦的玩‘当老师’的游戏，是捧着镜子一次次模仿学生叫我老师的样子；幸福是佩戴红领巾的骄傲，是加入共青团举手庄严的宣誓；幸福是远离家门时爸妈的牵挂，是收阅来信的瞬间；幸福是揣着‘当最好的老师’的梦想出发，脚踏实地为之付出的点滴；幸福是踏上‘自考路’为文凭而备战的每个日夜，是领取单科合格证的激动，是重考时的决心，是领取毕业证的自豪；幸福是白天太忙，晚上太累的充实感……
现在，幸福是为学生传道授业的每一天，是与学生相处时焕发的童真童趣；幸福是放学后与儿子漫步田埂，爬上高山，投入大自然的放松；幸福是与同事打‘升级’老出错牌的白痴样；幸福是周末到家时公公露齿一笑【公公还有2颗门牙】开心的问候；幸福是看公公中风后康复的点滴进步，是推着轮椅到扶他拄杖走到现在偶尔陪他在村道漫步的时刻；幸福是受不了婆婆的唠叨顶了嘴，到校也心情不佳，提笔自省后的平静；幸福是停电的夜晚与儿女和着丈夫的吉他自娱自乐的温馨；幸福是和网友海阔天空、宣泄不良情绪的一番神侃；幸福是走进网络，写写日志、看看帖子、进进空间，参加兴趣小组……
幸福是什么?幸福就是现在这样，静处一隅，用文字细数‘我的幸福’。
欧阳龙喜欢莫莫的悠然自得，喜欢莫莫的不做作；喜欢莫莫的亲自动手敲打的文字，喜欢默默的透过莫莫的文字去关注莫莫。返回日志列表翻看下一页，哦？《身未动 心已远》？这不是莫莫今天写的研修日志么？这丫头片子，原来很久前就写好了，我说她办事效率这么高啊！腹诽着莫莫，不禁打开这篇日志：
《身未动 心已远》
文|莫莫
茫茫网海，我像个迷路的孩子。登录了西江教师网却找不到‘过渡性学习窗口’，不明白考核内容‘下载或接受指定学习材料’的学习材料在何方。无数次无数小时在电脑前，想到明日就要上交‘学习心得’及‘教学反思文章’，很是无助。
此时已是中午，躺在阳台摇椅上的我，或假寐，或将目光投向高远的蓝天。烦躁的心也逐渐平静。迷路途中亮丽的风景在脑海中蠢蠢欲动，回味无穷。
《知足，知不足，不知足》的作者葛瑞源，他文字游戏般的阐述让我佩服得五体投地；
‘研修是一道亮丽的风景线|如一杯清茶|浅尝虽苦|但清香沁人心脾|滋润心田 ’如果研修是一杯清茶，我定能品味清香！；
“幸福是什么？幸福就是‘既然选择了远方，便只顾风雨兼程’的那种执着。”
写的真好，为了幸福，我会拥有那种执着的！
艾琳工作室简报的结束语：“这里，必将是我们追求教学理想的地方。|这里，必将是我们获得学科新知的海洋。|这里，必将是我们翱翔万里的晴空。|我们必将在这里实现教学水平的提高，专业发展的良好愿望。”我的心充满期待，期待飞向追求教学理想、获得学科新知、让我们翱翔万里地方！
‘身未动，心已远’。 茫茫网海迷路的我一样受益匪浅、收获颇丰。
呵呵，原来什么都不懂莫莫迷路也能开心啊！这只是题目雷同的一篇日志，跟今天上午提交的研修日志根本就