梧桐给英语老师洗了衣服，和英语老师吃了一顿饭。
在英语老师和梧桐谈话期间，梧桐的班主任分别找不同的借口进了英语老师的办公室三次。
梧桐心里很清楚班主任的意思，明白他不停进进出出的目的。
但是英语老师好像什么都不知道，也好像什么想法都没有，在他的眼睛中，梧桐看到的是纯净和美好。
英语老师还给了梧桐一个笔记本，让她记英语笔记，又嘱咐梧桐好好学习英语，然后就让梧桐上班了。
可是就这样一个举动，很快班主任又把梧桐叫到了他的办公室。
仔细询问梧桐去英语老师的办公室都做什么了，英语老师都说了什么，好像还要做记录似的。
胡老师还把英语老师给梧桐的笔记本拿过来仔细看了又看，似乎是想找到什么，但是他失望了，因为本子是空的，是一个新本子，所以一个字都没有，因为英语老师仅仅是给梧桐一个笔记本而已。
梧桐叙述了在英语老师办公室的所有的情节，班主任似乎有些不理想，觉得梧桐说的话不够满意，讲得不够具体，但是梧桐的确没有什么可说的了。
因为这次梧桐被英语老师叫到办公室，送给她一个笔记本，班主任竟然毫无理由地撤掉了梧桐的英语课代表。
当然班主任的意思很明确，是不让梧桐河英语老师单独接触，所以送作业这样的事情就让别的同学去做。
英语学得最好的梧桐被班主任撤掉了英语课代表，同学们嘀嘀咕咕地看着梧桐，似乎梧桐是个犯人一样。
英语老师也很不理解为什么班主任撤掉了他的课代表，但是班主任的态度似乎是不允许英语老师提出异议。
英语老师很有成见地看着班主任，因为年龄，英语老师似乎把班主任看成长辈，所以没有和梧桐的班主任计较，但是很明显，他很不赞成梧桐的班主任这样的工作方法，这样对待梧桐的态度。
英语老师无奈地看了看胡老师，脸上写着两个字“荒唐！”