“苏女士……”那位老师一脸的疲惫。
“陈老师……”苏瑾很不好意思。
没错，她就是苏瑾，为了自己女儿而来的……苏瑾。
“关于杨香儿的问题……我们已经尽力了……”陈老师说到这里，看向窗外的杨香儿。
那是一个有些胖胖的女孩，小女孩，很小的女孩，大约三五岁的样子。她正站在走廊上，左右看著。不时的，捏起小拳头，晃动示威。
“您的孩子……”陈老师道：“有严重的暴力倾向，虽然她还是一个……但她已经多次并严重的打伤人了。我不知道你们家长是怎么教育的，可能你们在家里不怎么管吧，但她出手太重了，这次更是把人打得要去整容！那还只是一个孩子啊，我们不能只为了你一个孩子，而放弃别的孩子，所以，对不起……”
苏瑾一脸的绝望。
那个孩子……
今年已经两岁了，虚岁三岁。
但杨香儿这个孩子，绝对不可以按正常的逻辑来计算。
当年，病毒外泄，刘郁和楚大校一起感染了病毒。
随后，楚大校就算了，但是苏瑾和她的父亲苏行远是从刘郁的身上采集了一些不该采的东西。为了科学，为了实验，苏瑾当了人体实验的材料，用自己的身体，自己的……孕育出了这个女孩，这个婴儿，这个孩子，也就是，杨香儿。
杨香儿的成功，是不利的，这个孩子，太过于早熟。不仅是身体长得比别的孩子快，还有一点……她天生神力。天生神力，放在男孩子身上，也许会好点，但放在杨香儿的身上……
这个孩子，不知怎么的，更是爱用拳头说话，女孩子力气大，竟不下于成年人。
经常的，这孩子，就动手打欺负她的，笑话她的。
孩子们之间，总是那样的，说说笑笑，但也会哭哭闹闹。
而杨香儿不是，她从来不和别人说说笑笑，反正，你惹得小姑奶奶我不高兴了，不快活了，我就打。已经很小的杨香儿，学习很快，她的学习速度，是很好的。可以说天才。
但问题是……这个天才……发现自己的力气，比同龄人，高太多，太多了。
所以她就变得……更爱用她的小拳头说话。一个本来可爱的小女孩，小东西，变成了小暴力狂。开始，因为苏瑾的身份，所以……幼儿园方面，忍了。可是，忍了一次，两次，三次，次次，太多次，真是太多次，实再太多次……而打伤的孩子，伤情也是越来越重。从开始只是打得对方鼻青脸肿，到后来连乳牙都打掉了，连骨头都打断了，到打得对方要整容的地步……试问，这当老师的，还如何承受得了。
是以，这次，幼儿园方面，把苏瑾叫来，让她把孩子提走，带回去。
你家的杨香儿，我们是装不下了。
苏瑾没说什么，她没说再给这孩子一次机会，因为这句话，她已经说了无数遍。说得，她都不好意思再说下去了。她只能……疲惫的叹气。怎么会这样，怎么会这样。
杨香儿……
这个孩子，真是……不该生出来的。不过为了科学，又不得不把这个孩子，而且，她也对这个孩子有感情。但再有感情，也架不住这个孩子本身的问题。
她是什么问题？
不听话。
也许，不听话是所有孩子的共同之处。
但杨香儿不是一般的不听话。她是那种，说了不听，听了不懂，懂了不做，做又做错，错又不认，认了不改，改了不服，不服不说……摊上这样的孩子，任何怀有伟大母爱的母亲，都会发疯的。
带上孩子，苏瑾无可奈何的回去。
她没骂孩子。
也没打孩子。
因为她打不过这个孩子。
并且，就算打了，也不见得可以打疼。
而要打疼这个孩子，得用出超乎她心理可以承受的力气。那样的力气，不是打孩子，而是谋杀了。这就是这个孩子，天赋异禀，与众不同，天生神力，力大无穷。
对待这样的孩子，任其自然吧。你想要管，只会给你闹来一肚子的气。
上了车，苏瑾终于道：“你到底要我怎么办？你到底要我怎么办？你为什么这么喜欢打人？”难道……这真是遗传？可苏瑾又不大信，因为这孩子智商是很高的。但她偏偏……
苏瑾其实错了。
她并不知道，对于孩子来说，她们往往见事，十分的毒，也就是可以看到事物的本质。
那么，对于杨香儿，事情的本质是什么？
那就是，用拳头，可以更快，更好的，解决问题。
讲理，你可以遇到不讲理的人，说话，有时你会发现别人根本不想听你说的话。解释，当一个人不信的时候，你说什么都是没用的，说科学，讲道理，拜托，在这个幼儿园里，你怎么和那些孩子们说？所以，杨香儿意外的发现，只有用她粉嫩的小拳头来解决问题。
假若，如果，她是一个普通的女孩子，那