……简而言之，你可以大概的了解现代高科技的知识，明白电视机、
汽车、甚至是飞机坦克的制造原理，但你要是让一位航天专家，去单独动手造出一台电视机，他恐怕就做不到了吧？
台下哄然大笑。
这话说的多通俗，多亲和！
马良笑着摆摆手，颇有些风范的继续说道：不过我还是要提醒下大家，我们学习易的根本目的，不是让自己从中学习到什么传说中神奇的能力，而是借先贤之能，更为透彻的去探知世间万物的客观规律，其不变和变之所在，从而能够在生活中明事理、晓自然、知和谐、求共存。
这是我们对生活、环境的尊重和认知。
当今世界，每个人都知道爱护环境，保护大自然的重要xing，明白大自然环境的破坏给人类生活带来的极大坏处。这其实就是所谓的不和谐，而几千年前，先贤们早在易中，给出了相应的精辟阑述
说到这里，马良顿了顿，继而玩笑般的说道：也许大家听了我这番话心中会有些不屑和鄙夷，有些厌烦，有些失望。这是可以理解的，每个人在学习某些知识的时候，都有一定的目的xing，我们可以委婉的将其称之为美好的理想。而我刚才所说学习易的目的，虽然也勉强称得上是理想，但与现实生活和个人的观念上，似乎显得格格不卜…。听完马良的这段话，台下学生们有的窃窃si语，有的微皱眉思付，亦有轻拍手、微点头的表示认可。
是啊，谁没事儿吃饱了撑的去hu钱浪费时间学习世界的和谐观去？
这玩意儿我们无时不刻都在受到外界的熏陶感染电视节目中，日常生活的谈话中，经常可以听到类似的话语啊。
何必再受到你们国古老文化的教育？
而岳仲、部先楚，还有爱丁堡大学校方的负责人，也是面lu一丝尴尬和疑huo马良这是要做什么？
这是来捧场的吗？
怎么听着像是要砸场子啊！
马良微笑道：其实，易就在我们身边，与我们的生活息息相关，小到吉凶祸福，大到社会国家的更迭变迁，从饮食起居，到工作、企业乃至于跨国公司的管理经营，甚至是开疆破土，国与国之间的政治外交，都有易在其中。时间的关系，我不能细说，大家可以尝试着先了解一下易，然后从日常生活中寻找易的存在。
易，就是自然，就是宇宙自然的法则！
易，可以让你终生受益！
谢谢大家！
翻绎把马良的话翻译过后，台下安静了一会儿……
继而，经久不息的掌声在偌大的教室中响彻，无论是学生还是在场的媒体记者，乃至于台上的专家、校方人员，全都忍不住鼓起掌来。甚至那岳仲，都在最初的愤恨过后，碍于脸面不得不起身鼓掌！
本想着让马良出丑为难，让他成为被全球各国一些ji进分子们的批判对象，不曾想马良一番论却是轻松化解了其中敏感的方面，又完美的给出了合理的案。
易学奥秘探索与应用的讲授宣传xing公开课，就此画上了句号。
学生们涌上前来，纷纷拿着纸笔请马良为他们签字。
他们都知道，这个年轻的易学专家，有可能是第一次也是最后一次给他们讲课，以后将很有可能再也没有机会见面人数是占据劣势的媒体记者很快被学生的汪洋大海所吞噬，根本别想挤过去。不过他们并不着急，因为学生们的热情终会散去，校方更不会让学生们持续时间过久。而记者，则是有校方特意安排的采访机会。
本来嘛，请媒体记者来做什么？
不就是为了宣传效应嘛。
马良微笑着，毫不厌烦的一一给学生们签字，一边还要流lu出谦逊之se。
人群中照相机、摄像各种玩意儿全都用上了，都为了拍下马良，留做一个纪念，更有些学生索要马良的联系方式，希望以后能够和他成为朋友，多多请教有关易学方面的知识。
最后，架不住学生代表们的热情，校方和国际易学联合会的专家们，同意和其中的一些学生们合影留念。
而合影之后……
数十位学生代表就趁机要求与马良合影。
这意思再明显不过了，校方负责人，部先楚、岳仲，你们都靠边站，俺们要和马教授合影留念。
这其实没什么。
谁都可以理解，比较马良是年轻人，而且虽然两天的课程中并没有授课讲演，但在最后的由问答环节，锋芒毕lu，展现了他过人的易学造诣和个人风格魅力，以及…在众人心目中留下的亲和幽默印象。
只有一个人心里最是憋闷，感觉到被无数人狠狠的抽打着脸颊，火辣辣的疼痛感经久不消。
他，就是岳仲。
在校方人员的安排和劝阻下，学生们终于依依不舍的散开，不过还是有几位学生代表在校方的安排下，能够和马良、岳仲、部先楚他们一起接受媒体记者的现场采访。而记者的采访重点对象，选择了马