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第620章 有感而发(2 / 2)

现孩子迷恋网吧大多跟家庭教育或者学习压力有关系,而这都是可以解决的。在帮扶青少年群体的工作中,方世玉的眼光不仅盯着有心理或行为问题的青少年,还盯着那些在问题边缘的青少年,比如闲散青少年,困难家庭青少年等。他也知道团中央提出的开展“关爱青少年行动”,通过配备人生导师,帮助入学就业,目的就是要让那些游离在社会上的青少年远离问题,甚至远离犯罪。

“现在,确实大多数孩子走上犯罪道路,是受家庭关系的影响,这占了青少年问题的70%左右。他们在家庭里没有安全感,也会把这种情绪带到学校,当情绪需要宣泄又没有出口的时候,孩子们便开始犯错了,逃学,打架,上网等等问题就来了。在社会上一旦再有不良群体的影响,严重的便会走上犯罪的道路。”

方世玉也认同这一点,“是的,需要家庭与社会关爱。”

曾子祥没有就此打住话题,接了下去,“在帮扶这些有问题的孩子时,一个重要的方法就是要给他们足够的关心,让他们感觉到关爱,跟他们建立信任关系。有时候孩子犯了错误,就容易被贴标签。坏孩子、没出息、完了等这一类的词可是随处可以听到,有的还是出自有犯事的孩子家长之口。家长在管教孩子的过程中,重要的不是生硬地去掉他们身上的那些毛病,而是对他们进行疏导,给他们关爱,让他们形成正确的思想观念,而这是一种对孩子们的心理救赎。当然,很多时候,不仅要疏导孩子,还要疏导家长。要让他们意识到自己的行为会给孩子带来什么样的影响。所以在对问题青少年的帮扶中,作为团中央这样一个组织,需要的是怎么做好孩子与家长的思想政治教育,缺一不可。”

对于青少年群体心理问题的防治,曾子祥分成级进行了阐述,三层预防是针对已出现问题且相当严重的青少年,包括有违法犯罪行为的青少年。二层预防是针对易有生活适应问题的青少年。一层预防则是针对一般正常的青少年。

他说:“在这三层预防体系中,每一个层级的青少年都有着不同的预防和疏导办法。最严重的第层级,需要在建立信任关系的基础上,小心地列出一个会谈的提纲,像专业的心理咨询那样,全面了解孩子的问题,通过心理测试,沙盘治疗,带他们到温心关爱营进行环境治疗等方式让他们逐步走出心理阴霾。对于比较常见的只是有生活适应问题或者某些行为问题的孩子,则应多采用自由式会谈的方法,平时则常常进行沟通,让他们自己放松下来,慢慢意识到自己的问题。第一层预防其实是最重要的,因为这才是避免孩子产生问题的第一步,需要让家长和孩子们明白心理问题不是病,但这不是一个简单的事情,说起来容易,其实做起来很难。”

“您对社会有什么要求?”

“关爱。”

“那对学校呢?”

曾子祥说到后面,语言已经很简短了,显然前面已经释放了大量有感慨,“把一些简单的心理学知识和法律常识以课的形式传递给学生,对症下药,更多的在预防。”

方世玉点头,“您是觉得学样要像医院一样,不但要治病还要预防传染?”

曾子祥郑重的点头,道:“如果每个家长和孩子都能明白,任何心理问题都像人得感冒一样平常就好了。”

“您这是指的社会态度?”

“学校也是社会的一个重要方面,而且是一个教育平台,不仅仅在于让学生认字,更要让他们认知……”

“您说得太好了,谢谢您!”

曾子祥见方世玉已经合上了笔记本,话题一转,“方记者,以你多年的采访经验,怎么能与被采访者做到最融洽的沟通呢?”

“我觉得主要是语言情感上的交流吧。”

“那有时像一些当事人他不想说,你怎么办?”

方世玉不明曾副书记何以突然提到这个问题,小心的道:“任何人都有一个心理活动过程,我遇到有难处的被访者,一般都会换位思考,这样慢慢的就能进行沟通了。”

“换位思考?”曾子祥微微一笑,“那今天咱们能不能换一下位?”

方世玉一愣,“曾书记的意思是……?”

曾子祥再次一笑,扔了一根烟给他,“现在我来当记者,你来作被采访者,咱们好好的聊一个话题,你看怎么样?”

“哦?”

方世玉真还没太感受过这个,先是兴奋了一下,然后又有点不明所以,疑惑的道:“您是当真还是开玩笑?”这一个副部级干部也喜欢玩这种新花样?也许……

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