现在想想，我天生就是一个傻子。一个只知道工作的傻子。一转眼，十多年过去，我已经不再年轻气盛，可是遇到今年学校这么混蛋的做法，我真的是忍不住再一次深深受伤了。
真想破口大骂。真的。昨天，批改补考学生的试卷。
补考的学生是一个班内的后五名学生。不是说不及格就补考的，若是按照这样标准，一个班里没有多少学生可以不去补考。尤其是数学。
全县的数学平均分是55.4分。我所教的学生的平均分是58.7分。而我的班，平均分是65分。另外一个班低了不到十分。出的题，简单得很。因为补考的学生，都已经是个位数的成绩了。
即便如此，依然惨不忍睹。有一个填空题是：16的算术平方根是多少？ 补考的29个学生中，有三分之二的学生的答案五花八门，有填8的，有的填96的，有很多不填，即便是填正负4的，都是极少数。
我的老天。我说，看见他们的答案，我真想写一本书：白痴是怎样炼成的。当某些非常好的学校的同学们，及办事考了很高的分行诉，还依然忍受老师的训斥的时候，我们学校里面的孩子们，简直是幸福，作业，一个班里面，没有几个学生真正会写作业，就是十个左右的学生吧，是真正学习的。
当然他们的成绩也是很不错的，所以，几乎就是这十来个学生，才是老师要讲下去的动力。
这些普通班里面，分数的差距是：最好的能考到115分（满分120），最差的，几分，或者干脆大零蛋。眼看着那些聪明的孩子们，一天天荒废下去，怎么劝说都不起作用，真是很痛心的。
但是他们的心智一点都没有丝毫的成熟。不知道将来的生活是什么样子，也不知道自己想要怎样的生活，他们一点都不花费心思想这些问题。家长？还是学校？还是老师的原因？
我觉得，都有。金字塔底的家长们，金字塔底的孩子们，他们的未来是什么？也许未来，他们就是那些正在学校砌围墙的那些沾满灰尘的身影。
其实想的到，一个初中生，什么都不会的学生，走到社会上，又能做些什么？不排除他们会过的很好，但是总觉得前景黯淡。那些混混，那些罪犯，总让我不寒而栗。也许他们，就是这样的初中生活：在学校不学习，在家不听话，辍学也不愿意，因为害怕干活，即便初中毕了业，也是重活不愿干，轻活干不了，没文化，不上进，游手好闲，好吃懒做。
真的，这些人，走上犯罪的道路，不是偶然。当然，还是很多原因造成的。家庭，社会，学校，老师，每一个环节都同等重要。
所以，农村的孩子们，成才的环境实在很不好。要成才，他自身要克服很多困难，包括来自家长的不支持不反对的态度，包括对学习的热爱，还要坚持不懈地付出数年如一日的认真学习。他自身付出的要更多一些才可以。
而家长的原因更多一些。因为，家长的观点才是他的根深蒂固的东西。这些话，我跟他们说过不知几遍，分析他们的前途，但是，收效甚微。但我总想着，哪怕有一个人没因为某一天如过因为老师的点拨而醒悟，那都是好的。
所以，即便是，他们不听，我还是不是的适时地劝告。但愿他们，能早一天懂得的老师的心。
穷乡僻壤，出个人才，真是不容易。天天沉浸在这样的教学环境中，学校制度没有，有的也不健全，学校的校长不是从一线上来的，根本不懂搞教育，，真是为教育感到万分悲哀。而那些卖力气的老师，也是得不到应有的回报。
下面的学校，偏远地区的乡镇中学，就这样的状况，不得不说，是太大的悲哀了。
我向来不怕竞争，只要公平竞争，我一点不怵。凭本事，来真的，还真是觉得是一件很过瘾的事情，但是就这样的在一个不公平的平台上比较，怎能让老师们心服口服？
最起码，这样的做法深深伤害到了我了。但是客服地宫积分结果。但是发的事故。我爱教育，我也爱学生，这是我的工作也是事业。
可是，作为一个老班主任，一个有责任心的成年人，我必须跟你们说明白：哪些是对的那些是错的。如果我不说，那才是我的失职，我的良心也会不安。我的话很难听，但是，好好想想吧，哪一句是说错了的？
我对大家说：你们还是小孩子，正是一个叛逆的年龄，但是你们应该明白叛逆是一个什么词？叛就是背叛，逆，就是与正方向相反。如果你们的某些行为是正确的，就不会用叛逆这个词来形容你们。好好想想，是不是这样？
又说了半节课。说我们班最近的某些不好的现象。比如会做题的同学不愿意帮助别人，一些不会做题的同学就只等着别人来帮忙，没有主动学习，积极进取的精神。学习的劲头十分欠缺，分数可怜却不觉得对不住家长。
一说就是人家重点班怎么怎么，基础好。那史地政生也是需要基础吗？自己懒惰，还说别人基础好。总给自己找借口，不给自己想办法。这就是失败者的一贯作风和思维方式。