但是，老师只能在其中一条路上前行，否则会被淘汰出局。这就是理想与现实的差距。
农村的孩子，想改变命运，唯一的出路就是读书。可是，现实是，很多农村的孩子不是太懂得这个道理。也就是说，理想教育，立志成才的教育，在农村的小学几乎更是不存在的。
如果家长还有知识文化，可能会给孩子一些简单的灌输，简单是因为，他们并不懂得掌握了了知识能在多大程度上改变孩子的人生，只是说，以后希望自己孩子们不要卖苦力了。但是，到底是怎样的才能也让孩子懂得这些，家长不太懂。
更可怕的是：有些家长连这些都不懂得。怎么去教育孩子？只看见眼前的利益-----打工挣钱。不去考虑长远的利害。
不知道这样的现象是他们个人的悲哀，还是这个国家的悲哀？学生在玩，初二下学期了，都快初三了，还玩跳皮筋，一大圈女生围在一起，在教学楼的中厅里面玩这个。都预备了，还在乐此不疲的叫闹。什么是时间，什么是光阴？什么事一寸光阴一寸金？统统不知道。
就是一味地吃、喝、玩。在她们的头脑里，没有时间概念，没有学习概念，我这老师当得真是失败！我没有上课，而是用了一节课来讲，学习的用途。
各种例子。正面的反面的，我们是农家子弟，我们不学习，指望什么生活的体面呢？现在我教的学生，普通班的学生，真是让我失望，但是我却不能失望。
我说：小学老师没有告诉你们学习的重要性，你的家长也不能让你知道学习的重要性，而卧，也告诉告你们不止一次，但是你们依旧不记得。什么是悟性？
孙悟空的师傅曾敲了孙悟空三下，三悟空便知道在三更半夜等候老师传授绝招给他。
所以孙行者学会了七十二变。而其他人士三十六变。你们有悟性吗？各位亲爱的。
老师说过的话说过多少遍的话，你们都不曾记得。聪明的人是拿别人撞得头破血流的的经验当自己的经验，愚蠢的人非得自己被撞得头破血流了，才懂得这是经验。
《哈佛风雨路》所讲述的事情，不是故事，是真实存在的事实。lizi下决心改变自己的生存环境，但是她唯一可以利用的资源，就是她的努力换来的成绩，最后她通过学习改变了自己的命运。她的朋友跟她境况类似，为什么没有上哈佛？甚至也不去读书，那结果呢？你们也都看电影了，也都看作者本人的的演讲了，听该从中得到一些启发。
老师在这儿焦急地劝学，你们在那儿无动于衷。真是应了那部电影达到一个场景了。
老师在痛哭流涕，因为学生的错误，而学生一脸无所谓。真的，就是这样的。眼看着他们浪费时间而不觉，真是为他们感到心都碎了。
农民的孩子啊，你就这样的浪费着自己的大好年华，那真的，你慢慢混吧，出头之日，或许要等下一辈子了。悟性，是无论你做什么都需要的。
悟性，其实是智慧。他们的脑袋没有一个笨的，但是，没有几个是智慧的。苦口婆心，苦口婆心地劝学。辛苦啊。非常辛苦。
若是不这样，也无所谓，我说，你们自己甘心耽误自己的美好时光，老师为何要阻止你们呢？ 因为，我是老师，这是职业要求，我必须让你懂得，学习的重要性。
如果我说了，你依然不改。我说过了很多次，你依然固我，那么我跟你说：我可以对你无欲无求。所谓的无欲无求就是：至毕业，我不再说你一句，我把你当不存在。我可以做到。你放心，老师的涵养绝对可以做到这一点。
下一步计划，找更多的励志电影文章给他们读。必须唤醒他们沉睡的内心。磨刀不误砍柴工，为自己加油。
虽然年龄已经很大了，孩子都快大学毕业了，我依旧把自己当一个年轻的老师，虽然激情已消退了很多很多，但是看见这些孩子们，依旧要对得起自己的这份职业职责。理想没有，那么就树立，一切还来得及。
颓废的话也有，但是说这些没有用，还不如说一些激励的话。
为自己加一把劲！教育、教育，国之本也，不是只想着那10%的名牌大学毕业，社会固然需要精英，如果多数平凡的被淘汰为渣渣，精英沦为名利的工具，成功的只是巧取豪夺，权钱交易，那知识也会被奴役。
这不是一个强国的根本，根都烂掉了。
不要只是鼓励着往金字塔顶端爬，期待着是建构一个厚实的，公平的资源分配，竞争环境，知识可以改变一个人的命运，而改变制度可以改变一国人的命运，唉！每个人都努力的改变着自己的命运，没有人想到现在很多大学生都不知道自己的奋斗目标在哪了，房价，通货膨胀，99%的人都没有了希望，只是熬熬熬，忍忍忍！大学奋斗出来了，还是没有自己的挥洒空间。中国强大了吗？你强大了吗？你连话语权都没了，你还有什么？
知识的种子，绝大多数都烂掉了，每年培养出来的只是分数的创造者，考试的机器，除了这些，学到了什么？家长被生活绑架，学生被升