每个人都拥有一种基于正义的不可侵犯性，这种不可侵犯性即使以社会整体利益之名也不能逾越。
——（美国）罗尔斯
人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教给他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击……
——（法国）卢梭
任何生命都是把保护自己当作到至高无上的目的，这是生命世界里的原则。
——（日本）池田大作
俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”人生在世难免会陷入险境、受到危害，如果听天由命、顺其自然，情况可能会变得非常糟糕。只有随机应变才能转危为安、化险为夷。所以，要懂得在平时未雨绸缪，在生活中常常抱有十二分的小心，好好学习自我保护的能力。
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力，它包括自我防范能力、自我救护能力等。自我保护能力是孩子独立生活的可靠保障，它有助于孩子尽快摆脱成人的庇护，成为一个独立自主的有生存能力的个体。
当前，很多年轻的父母对自己的孩子倾注了全身心的爱，寸步不离地保护孩子，唯恐孩子“闯祸”或遭遇不测。但有些事情的发生却是家长无法预测的。所以，明智的做法，就是平时就要注意培养孩子自我保护的意识和能力。
父母可以利用暑假，让孩子放下沉重的书包，从题海作业中解放出来，让孩子走出钢筋水泥，去亲近溪水丛林，走进大自然，去进行生存训练和生活锻炼。父母应该明白，让孩子学会游泳远比学会书法重要，学会紧急避险远比解答一道数学难题重要，学会遵守交通规则比学会弹钢琴重要，学会生火做饭远比上特长班重要……
在一节自我保护课上，老师专门让学生练习遇到危险时呼喊“救命”。开始竟然有90%的学生喊不出来，为什么呢？他们怕别人笑话。其实，这种解释是非常可怕的。面对危险，孩子一定要学会大声呼救。因为孩子身单力薄，很难打败罪犯，但是呼救却能吸引周围人的注意力，争取得到其救助的可能。
自我保护是人在危急时刻的惟一救命稻草，掌握这项能力才能让孩子在最关键的时刻平平安安。那么，父母怎样培养孩子自我保护的能力呢？
培养方法一：耐心给孩子讲解必要的安全常识
生活中，很多父母只知道给孩子定下种种规矩，不准这样，不准那样，但却疏于对这些限制给孩子作进一步解释说明。如果不理解这些规矩的缘由，孩子在好奇心和逆反心理的驱使下，可能就会做出一些危险的尝试，引发意外。所以，父母一定要注意，在向孩子提出各种安全要求时，应耐心给孩子讲明白道理。
比如，不要用棍棒嬉戏打闹，否则会误伤他人；不要从高处往下跳，否则就会骨折；不要把手放在门缝里，否则别人开门或关门时就会夹伤手指，等等。一旦孩子知道了这样做的危险后果，理解了父母的限制是出于对自己的爱护，也就不敢去贸然尝试了。
如果孩子非常“有个性”，父母不妨让他尝一下“苦头”，从而引以为戒，但后果必须有度，一定要控制在一定范围内。比如，可以让孩子试着摸一下装热开水的杯子，烫一下他的手，以后自然他就不会随便摸热气腾腾的水杯，也不会玩开水了。
另外，父母要给孩子讲解一些自然常识。比如，下雷雨时不得站在大树下，不要靠墙根走，也不要拨打和接听电话，刮大风下大雨时应及时进室内等。
培养方法二：帮孩子认识家庭及周围的事物
让孩子认识自己的家庭以及周围的事物，这一点可以让孩子学会有效保护自己。
父母要让孩子记住父母的姓名、家庭住址，了解家庭所在地周围的环境。在孩子稍大一点后，就要让孩子记住父母的工作单位，电话号码等。父母要给孩子反复强化，达到一口气准确无误地报出的程度。
让孩子认识药品，了解一般常识。让孩子切勿品尝那些包装精致、外形美观的药品。父母应该把一些常用药品，如感冒药、创可贴、清凉油等，拿出来教孩子逐一辨认，让孩子了解药品的名称、用途、用法以及误吃的危险性，这样才能防患于未然。
要让孩子认识家用电器。大多数家庭都有冰箱、电视机、洗衣机、液化气灶具、抽油烟机等家用电器，一旦使用不当，就会酿成大祸。所以，一定要教育孩子不乱触摸这些电器用品，以免触电、煤气外泄引起中毒或爆炸。如果孩子自己要看电视、取冰箱中的食品、做饭等，一定要事先教会孩子正确的使用方法，以免发生意外。
另外，也要让孩子注意电器的使用环境，电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。不要在浴室等潮湿的环境下使用电器，更不能让电器淋湿、受潮。
培养方法三：教孩子学会自我防范
孩子缺乏分析能力，父母要注意培养孩子的自我防范意识，利用聊天、讲故事、看电视等方式，深入浅出地向孩子讲明社会的复杂性，教