任何合作都会遇到这样那样的问题，而及时、真诚的沟通就显得非常重要。只有沟通才能消除误解，增加理解。我们在没有沟通之前，不要认为对方应该理解。人与人的思维和敏感度都不同，只有主动平和地表达出来，才会得到最大限度的理解。
3．相互体谅，相互感谢。
我们无论是家庭合作还是工作合作，相互体谅是很重要的。如果大家在合作中都觉得自己是最重要的、最不容易的、付出最多的，那难免会有抱怨、不平。而抱怨、指责只能破坏合作气氛，做事也很难成功。只有相互体谅、相互感谢的合作才是成功的合作。
『教子参考』
对父母而言，孩子也是我们的合作伙伴。在家庭这个集合中，每个人都有自己要承担的责任，而每个人都期待有一个愉悦的合作气氛。所以，父母请一定要把孩子看做一个独立的个体，从小培养孩子与人合作的能力：
1．在共同的家务中，培养孩子的合作意识。
一起做家务是培养孩子合作能力的一种方式，父母则是这个合作团体中的领导者和策划者。当孩子比较小的时候，父母可以和孩子共同做一件事情，但分工明确。比如：一起洗碗，妈妈洗第一遍，孩子洗第二遍，爸爸负责摆放。
如果孩子大一些，共同的家务中可以让孩子单独负责一部分，而父母要明确告知孩子任务范围、所需时间和最终检查标准。只要已经商量好了，父母就不要接受孩子的讨价还价，因为只有愿意服从的人，才是善于合作的人。
2．合作中多鼓励孩子，少责备。
我们与孩子的合作同与成年人的没有太大区别，即使孩子做得不够好，还是多鼓励，少指责，更不要讽刺。因为我们与孩子间的对话形式会影响孩子与同伴间的交流形态。所以，父母之间，父母与儿女之间一定要注意合作中的言语，这是在为孩子以后的合作能力打基础。
3．多鼓励孩子参加各种活动。
对成长中的孩子而言，只在家庭中感受合作是不够的。父母应多鼓励孩子参加各种各样的活动，而活动可以锻炼和培养孩子的很多能力，特别是合作能力。请父母引导孩子，让他在与人合作的过程中“以和为贵”。
『教育名言』
我无法驾驭我的命运，只能与它合作，从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展。
——（英国）奥尔德斯·赫胥黎
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你，依赖你，他们就是在很小的时候也会同你合作。
——（印度）甘地夫人
有仁爱之心一路同行
仁爱是善良的本质，是温暖别人又滋润自己的心灵雨露。仁爱就像一缕阳光，可以化解严冬的冰雪；就像一盏明灯，可以照亮千年幽谷的黑暗；就像一股清泉滋润百年的干涸。仁爱可以化解一切痛苦和仇恨，达到心灵深处的安宁与平和。就让我们从身边的一点一滴中去感受、去付出、去体会仁爱的真谛，带领孩子走向爱的天堂。
『经典事例』
林则徐是清朝伟大的政治家，他曾在鸦片战争中坚决抵抗西方侵略、维护祖国主权和民族利益，他的民族气概深受国人的敬仰。
林则徐的父亲林宾日为人善良，品德高尚，平日以教书维持一家人的生计。虽然父亲收入微薄，但每当遇到比自己更困苦的人时，他总是慷慨解囊、热心救助。
有一件事，给小林则徐留下了深刻的印象。一次，林则徐的三伯父家因贫寒到了揭不开锅的地步，而林则徐的父亲把家中仅有的一点米送给了三哥，为此林则徐一家只能忍饥挨饿。父亲为了不让三哥知道实情后难过，再三叮嘱饥肠辘辘的孩子们不要说出去。父亲的这一举动，林则徐铭记在心，从小就树立了扶弱济贫的仁爱思想。
『教育感悟』
林父能在自己困难时去帮助哥哥，原因在于他有一颗仁爱心。什么是仁爱？“仁”左边一个单立人，右边一个“二”，就是两个人，一个是自己，一个是别人，意思是想到自己就想到别人。而“爱”的正体字是“愛”，“受”里有一颗心，意思是用心感受别人的需要。林父就是能够深深体会挨饿的滋味，并且知道三哥的需要，于是就有了帮助哥哥的行为。
有人可能会说，林父的精神很可贵，但是因为仁慈而导致自己一家受苦挨饿，岂不是很不值？如果看表面、看一时确实是这样，但是林父内心深处真的很苦吗？长远来看对子女们真的不值吗？如果有一天，您能把家中一半粮食送给穷苦人的时候，相信您一定能体会到付出“仁爱”的快乐。
就像种菜、卖菜的人根本不缺菜吃，种花、卖花的人满身都是花香，一个能够给予别人安乐的人怎么会缺少安乐呢？我们每个人应该都希望自己生活在安乐中吧！
『身体力行』
作为父母，只有用仁爱滋润自己的心田，才会把善良传递给孩子。
1．关心他人，温暖自己。