沙沙的情况并不是特例，现在很多家庭的孩子多少都有些咬人的倾向，这其中有一两岁的幼儿，也有三四岁的孩子，还有五六岁的大孩子。面对孩子咬人的\"爱好\"，家长往往很迷惑：自己的孩子这是怎么了？如果说孩子说脏话、不讲卫生等能从自己身上模仿来的话，那咬人是从哪儿学的，自己可没有咬过人啊？儿童教育专家认为，孩子咬人一般有这么几种情况：用行动代表语言，模仿别的孩子或者小动物，情绪发泄。
在孩子成长的过程中，其语言能力要比动作行为能力发育的较慢，就会出现词不达意，自己的意思不能完全表达出来的情况，于是，咬人就成为孩子的一个选择了，而咬人既可以是孩子喜欢一个人的亲昵表现，又可以是孩子讨厌一个人的结果，但不论是哪种原因，家长都会很烦恼，发现后往往会呵斥甚至出手制止孩子。孩子的模仿能力很强，当他被别的小朋友咬过，或者是和宠物玩耍时，都会从中学会咬人，而且看到别人被他吓得一惊一乍，往往还会感到快乐。当孩子的心情不好，或者压力大时，除了用扔东西、说脏话来释放不良情绪外，还会咬人来表达自己的坏心情，而孩子心情好后，就不再咬人了。
对于孩子的这些情况，家长应该如何解决呢？
1.扩大孩子的词汇量，提高其表达能力
当孩子有自己的想法和情绪想要表达出来而没有合适的词汇时，只会让他更加的烦躁，因此，家长在日常中要经常和孩子对话，教给孩子新词，让孩子尽可能多地掌握日常语言。
2.了解孩子的心理
当孩子咬人是为了释放压力时，家长应对孩子表示出宽容，并让他知道父母是爱他的，但是他的行为不对，以后应该改正。同时，家长应了解孩子是因为什么出现了这种不良心理，并积极寻找方法解决，这样才能从根本上改变孩子爱咬人的不良习惯。
3.批评和表扬兼用，减少其咬人行为
对于孩子咬人的行为，家长既不能一昧地批评甚至责骂，也不能只是温言相劝。前者会伤害孩子的自尊心，甚至导致其产生逆反心理，后者会让孩子不以为然，继续我行我素。最好的方式是，家长在家里对孩子咬人的行为进行严肃地制止，并告诉他这是不对的，应该改正，而在外面时，家长在时时关注孩子的同时，对其咬人的行为和倾向要及时制止，并适当批评，但不宜当众动手打她。家长在生活中，看到孩子减少了咬人的次数，或用其他方式代替咬人表达自己的心理和想法时，可以进行适当的表扬，以对其产生正激励。
细节98：妙招解决孩子好动的难题
淘淘真的是名如其人，整天淘气的不得了，简直就是\"上房揭瓦\"的典范。妈妈想给他讲故事听，刚让他坐下来，故事还没开讲，他就受不了了，腿抖来抖去，手也停不下来，不是拿橡皮玩，就是不停的抠桌角。
\"淘淘，认真听妈妈给你讲故事，不要调皮。\"妈妈扶正他让他坐好，可没一会儿，他又歪着身子淘气起来。
\"淘淘！\"妈妈见他这么坐立不安的样子，担心的问：\"你哪里不舒服吗？还是天气太冷？怎么一直抖个不停？\"
\"没有啊，我很好。\"淘淘听了妈妈的话后，赶紧坐好，可坚持了还没一分钟，就又在座位上扭动起来。
\"淘淘，你是不喜欢听妈妈讲故事吗？\"妈妈皱起眉头问道。
淘淘赶紧摇头，无辜的对妈妈说：\"我总是忍不住，身体不由自主的就动起来了。\"
\"怎么可能，你肯定是故意的，以后再这样，妈妈就真生气了。\"妈妈气冲冲的站起来走开了，留下淘淘一个人，委屈的站在那里。
周末的时候，淘淘一家决定去公园玩，刚走进公园，就发现里面正在进行划船比赛，爸爸去了解了一下情况，回来对妈妈和儿子说：\"刚才我去问了下，比赛是以家庭为一组进行的，咱们也可以去玩，怎么样？要不要娱乐一下？\"
\"我去我去，我要去。\"淘淘兴奋的跳了起来，不等爸爸妈妈下决定，就冲进人群里，率先跳到了一艘小木船上，小木船失去平衡，马上剧烈的摇晃起来，吓坏了爸爸妈妈。
妈妈一把把淘淘从船上拽上来，有些生气地说道：\"咱们还没报名呢，怎么能随便上船呢，再胡闹爸爸妈妈以后不带你出来玩了，多危险啊。\"
淘淘像是没听到妈妈的训斥，拽着她嚷道：\"那我们快去报名吧，快点快点，划船很好玩的。\"
爸爸没办法，只好带着他去排队报名。
\"怎么还没到啊。\"前面有几个家庭正在报名，儿子不停的踏着脚来回张罗，就像是恨不得马上窜到报名处一样，爸爸无奈的摇了摇头，怎么儿子就这么难安静下来呢。
玩了一整天，晚上回到家后，淘淘突然想起来，自己还有作业没有写完，他赶紧跑回房间去写作业，妈妈怕他口渴，就端了水进来，可她却发现，儿子根本没有安静的写作业，而是写一会儿，玩一会儿，精神完全不集中。