个笔记本，这是他在大学四年级时当家教挣的钱，因为在běi jing一所高中实习时得用，不得不买的，也算是对大学实习的一种纪念吧，当然，这里面还有另外一些情感，不过那都逐渐淡忘了。
杨一民看了马主任选的几张照片，感觉还不错，为了体现照片的真实xing，他没有做处理，选择了六张，说道：“就用这六张，照得不错，学校有专门的相机吗？”
“没有，这相机是我自己买的，效果还不错吧。”
“不错，以后条件好了，学校买一个。”
杨一民打开李小萍写的报道，感觉还是没有脱离很正式的官文口气，不太适宜网络使用，不像一个旁观者的口气，但又不好当着马主任的面直接说，于是说道，“马主任，你去看看老师的到位情况，我先看看李老师写的东西。”
马主任离开，杨一民让李小萍坐在自己对面，边看边问：“李老师，你平常上网时间多吗？”
“不太多，因为孩子在读幼儿园，回家就得带孩子。”
“家里只你一个人在带孩子吗？”
“不，我爱人家就住在镇上，他父母也在帮忙，但孩子的教育我觉得还得自己多cāo心，我老公在枫树乡，每周末才能回家，所以回家我就得带孩子了。”
李一民点点头，说道：“李老师，你的文章很不错的，但这个不适合网络，这样吧，我修改一下，你看看。”
杨一民将很多不必要的语言删除，又将正式语言口语化，这样就像在说一件很惊奇的发现一样，既能吸引人，又很让你伤心，把困难和孩子们的情况说得真实而可怜。