学校们让她给即将毕业的学生们上的课。
至于大家听到陆想想要上课，学生们都很兴奋的过来要听课。
陆想想的名讳大家都是知道的，毕竟她之前做出的药很多人都知道。
不过遭到埋伏后她就低调了下来，就算有药也不敢让人知道，还加上她好几年都没有发布过成果了，就算是有成果也就只有研究室里面的人才知道，他们都签署了保密协议，不能说出去。
即便这样，一个博士导师给他们讲课，他们怎么能不听？
这不全部的快要毕业的学生都来听她的课。
在宽敞明亮的教室里，医学生们整齐地坐着，教室里挤满了学生，他们眼里充满了对知识的渴望与期待。
陆想想迈着自信的步伐走上讲台，将手中的教材轻轻放下，目光缓缓扫过每一位同学。
“同学们，医学之路，是一条充满挑战与使命的道路。” 她的声音坚定而有力，在教室里回荡。
大家见到一个二十出头，打扮的非常利索穿着一身白衣大褂的女人站在讲台上。
纷纷傻眼了，这，这就是今天给她们授课的老师？
为什么这么年轻啊？要说陆想想的名讳早几年的时候是很出名的。
医学教授通常具备广泛的知识背景，包括但不限于他们所专攻的领域。?
他们需要为学生提供专业知识，进行科学研究，并在临床中应用所学知识。
因此，医学教授需要具备广泛的知识背景，包括基础医学、临床医学、相关学科的理论和实践知识?。
一般来说有这么浓厚的知识岁数肯定在五十多才能这么融会贯通，然而，面前的女人看起来才二十多岁，怎么就成她们的老师了？
就在他们惊疑不定的时候，下一秒门口处又进来了好几个人，学生们仔细一看，竟都是他们的老师。
老师们此时来到了第一排空出来的位置坐下，然后一一跟陆想想问声好。
看到老师们都来听陆想想讲课，虽然心里还有疑问，他们还是把这些疑问都按压心底。
陆想想笑着跟他们点了点头，“大家好，我是就今天给你们授课的陆想想，请叫我陆老师。”
有几年没给学生们讲过课了，陆想想有点惭愧，眼下这批学生不认识她也很正常。
看来以后还是得抽出一段时间讲课好了，对她好也对学生们好，以后也会有更多人专心攻医学这一块。
她脑海中还有好多药都没有弄出来，人手还是太缺了。
想到这里她满怀慈爱的看着下面的学生，开始讲课：“今天，我们将深入探索人体奥秘的重要章节，这是你们构建坚实医学知识体系的关键一步。”
她把一旁蒙着的黑色布块，露出了一个鲜红的人体模特。
“来，先给大体老师鞠个躬。 ”
“谢谢大体老师。”陆想想跟着所有学生们一起鞠躬。
“大家看，这就是我们人体的内部结构，犹如一座神秘而精妙的城堡，每一个器官、每一条血管、每一根神经，都有着其独特的功能与位置，它们相互协作又相互制约，共同维持着生命的奇迹。” 她一边讲解，一边用戴着手套的手去摸大体老师身上的器官，详细地阐述着它们的名称、形态与作用。
随后，她引入了一个真实的临床案例。
“一位患者出现了不明原因的腹痛、呕吐与发热症状，经过一系列检查，发现是某种罕见的消化系统疾病。同学们，现在请你们结合所学的解剖学与生理学知识，思考一下可能是哪些环节出了问题？”
抛出问题后，教室里顿时安静下来，同学们都陷入了沉思，有的眉头紧锁，有的在笔记本上快速地记录着思路。
过了一会儿，有几位同学陆续举起了手。
她点了其中一位同学回答。
“老师，我认为可能是肠道的蠕动功能异常，导致食物消化吸收障碍，进而引发了这些症状。” 这位同学回答得条理清晰。
她微微点头，给予肯定：“回答得很不错，但还不够全面。还有其他同学有不同的见解吗？”
这时，另一位同学站起来补充道：“老师，也有可能是肝胆系统的病变，影响了胆汁的分泌与排泄，从而影响了消化过程。”
“非常好！” 她赞许地说道。
“这就是医学的魅力所在，我们需要从多个角度去分析和判断病情。每一个症状背后，都可能隐藏着多种病因，而我们作为医生，要做的就是抽丝剥茧，找出真正的致病因素。”
接着，她又深入讲解了该疾病的病理生理机制、诊断方法与治疗原则，通过生动的图片、直观的视频以及详细的数据图表，她上课幽默风趣，专业知识非常过硬，学生们听着她的讲课都感觉学到了很多，让同学们更加直观地理解了这一复杂的医学知识。
要说这人有没有货，一说出口就知道她有没有。
不少老师在下面听的直点头，对她的话表示很认同。
在课堂的最后，她语重心长地对同学们说：“医学是一门不断发展的科学，也是一门关乎生命与健康的艺术。你们肩负着救死扶伤的神圣使命，每一个