“嘿嘿，多练习感知灵魂的波动频率就能做到。具体技巧什么的，我过后会逐步教给大家。现在请允许我，先按照惯例在开学的第一节课，向你们介绍全学期需要学哪些内容吧。”
由于贝尔斯精心策划的“开课好戏”，一开始就调起了全班学生的兴致。所以每个学生都情绪高涨、两眼放光，不约而同向台上投去期待的视线，非常专注地听他讲解。
黑发吸血剑士背过左手，抬起右手扶了扶眼镜框，再先后伸出三根手指比划着——本学期，自己要从以下三个方面教授他们魔法反制之术：
第一，从施法的“根源”，也就是咒语本身反制魔法。具体教学内容是，修习灵魂嵌扰术。
第二，从施法的“手段”，也就是通过施展“瞬发（瞬间发动）”或“迅发（迅速发动）”魔法先手攻击敌人，迫使正在施法的敌人中断施法，达到反制魔法的目的。具体教学内容是，修习各种瞬发、迅发魔法。
第三，从“实体物质”反制魔法。也就是事先选购抗魔矿物，用灵魂力量熔炼、压缩成方便随身携带的小物件。等战斗时砸向正在施法的敌人，释放反魔物质，破坏魔法施展的条件。具体教学内容是，灵魂炼金术和投掷压缩小物的训练。
???
贝尔斯早上要上的五节课里，前三节是魔法反制课，后两节是谈判交涉技巧课。所以，当第三节课下课铃响起，他便由佐伊领着去了别的教室。两人在宽敞的教学楼长廊悠闲漫步。
贝尔斯望着灰白毛绒狼耳笔直竖立，狼尾也高高翘起、并快活摇摆着的金发人狼少女，不禁挺好奇地问她是在想什么高兴事呢？
佐伊稍使劲地“啪、啪”拍了两下贝尔斯的后背，笑盈盈地道：“贝尔斯你好适合做教授啊，学生们都很喜欢听你讲课嗷。而且根本没人挑衅闹事，大家完全被你的课吸引住了呢嗷。
当然啦要是真有谁敢找你的茬，那就轮到人家出马了嗷！这也是人家身为‘监护者’的职责嘛嗷。”
“佐伊，我很高兴负责监护我的人是你。是你陪着的话我就安心多了。”心情本就很好的佐伊，听完贝尔斯的话后更加心花怒放了。
她旋即认真地回应说自己也很开心，要负责监护的亡者留学生是他。如果自己要监护四年的是其他性格阴冷、怪异的亡灵巫师，那这四年时间该有多难熬呀！
……
贝尔斯在接下来的“谈判交涉技巧”课上课时，采用了和先前一样的方式进入教室然后向台下学生宣布，自己将在整个学期放弃使用课本授课。
他十分平静地接受了学生们震惊的目光，背着双手走下讲台，边在教室踱步、边友善笑道：“各位同学，你们最需要的不是课本上枯燥死板的理论。而是能在学完以后，迅速且灵活应用于各种社交场合的交谈技巧。”
众学生纷纷点头称是并期待地看向贝尔斯的良好态度，激发了他更大的授课热情。接着，贝尔斯绘声绘色地给学生们讲了一个个关于休闲交际，还有正式场合谈判的精彩故事。
小到自己所调查了解过的，各个职业平民百姓的真实交际事例；大到像自己这样的外交大使，甚至是帝王之间的谈判实事都有涉猎。
贝尔斯直到下课都没直接说过多少句“大道理”，一直都在给满教室的圣布鲁吉亚学院学生“讲故事”并且引导大家用心总结，那些交际事例或成功或失败的原因。启发学生自主思考，然后自愿举手提问亦或回答问题。
???
下午上“军事指挥”课时，他照样在一开始就宣布自己不用课本授课再轻搓双手，与台下学生们商量：“同学们，想不想让教授我带你们见识见识——比你们模拟指挥训练室里的魔法沙盘，更新鲜的玩意？”
这个提议受到了全体学生的一致欢迎。于是黑发吸血剑士抬起左手打了个响指召唤漆黑汲能蝠群，将教室里的所有人带到一处逼真的平原地形异空间。
分别被制造成长枪兵、剑盾兵、长管火枪兵等等兵种的骷髅战士，整齐地排成众多大方阵纹丝不动矗立于原地。
贝尔斯向被震撼到的学生们笑着解说：这些骷髅兵只是自己按正规模拟训练标准，用能量蝙蝠凝成的演练军团而已。再者说这些士兵只会攻击敌对分组的士兵，绝不会伤害他们活人。
他让学生依照自己给出的不同军官角色，分成数个对练小组。每个小组都可以自由选择，与别组结盟或单打独斗。
胜利一方有学分奖励，失败一方无奖无惩不必有任何心理负担。在场学生正好分成八个小组，自发形成了四对四的局面。
佐伊去到贝尔斯身边，和他一起旁观学生的演练表现。金发人狼少女用右胳膊肘戳了戳贝尔斯的腰，微挑眉头喃喃询问：
“贝尔斯，你一点军事指挥的理论概念都没和他们讲就直接开始演练了诶嗷。这样子真的好吗嗷？”
“嗨呀，我想先让血气方刚的年轻人们‘疯玩’一场嘛。先调起他们的兴致再讲理论知识的话，效果会更好啦。”
首轮试水性质的指挥演练，很快正式拉开序幕。贝尔斯由于在诅咒亡灵内战中看惯了亡者士兵互相厮杀的画面，所以没