“荧，要不你也来写情诗吧？”
这种好事怎么能有人没有呢？洛要把荧也给拖下水。
荧赶紧摇头摆手，拒绝道：“不了不了，我还没到写情诗的时候。”
“哎呀～不要这么说嘛，写给哥哥也是可以的嘛。情诗可不是只包含爱情的情。”洛试图说服荧。
【哈哈哈，洛：谁都白想活着。（穿山甲音）】
【写情诗给哥哥，那哥哥不成情哥哥了】
但荧最后还是没有答应下来。
凯亚：“哎呀呀，这门课看起来相当受欢迎呢。”
派蒙吐槽道：“到底哪里看出来的啊。”被荧完全拒绝就算了，赛亚和洛都是被温迪硬加进去的那种。
“就算少两个人，这个名单上还是很多人的吧？”
派蒙被说服了，好像也是，洛和荧不想写情诗可能只是她们自己的问题，额，不是蒙德人的问题。
作为蒙德人的赛亚没想多久就同意了呢。
“看来温迪要赚翻了呢。”派蒙有些羡慕地说。
温迪这时候已经开始对听到老师的呼唤而聚集过来的学生们说道：
“各位亲爱的学生，稍后请到大教堂前的花坛旁集合，我会倾情分享诗歌心得与创作技巧。”
“课后请大家各交一首情诗给我，我会一一给出评价。”
“学费嘛，可以等教学完成再支付。别想逃开哦～”
“除了摩拉，同样欢迎大家用美酒来支付学费哦！”
【别想逃开哦！（温迪拉弓开大）】
【？我怎么突然被卷飞了】
【来人给温迪满上茅台（】
凯亚积极地举手问道：“老师老师，我的特别审核怎么办？”
温迪：“当然不会忘了你啦，到时候，就请你第一个交作业了。”
凯亚无奈摊手，温迪看向荧，道：“荧，我想请你跟我一起收作业。”
派蒙：“喂，这不是助手的义务吧？”你想让我们加班？
“这可是蒙德传统文化的洗礼，是你融入风花节的最好机会哦。为了给你制造节日氛围，我可是费尽心思呀。”
“哎呀，本来这个工作应当由赛亚来帮我的，但他也需要学习和创作情诗，所以就麻烦你啦。”
派蒙：“其实后面那句话才是真相吧！”
【什么课代表】
【然后洛有什么问题我们就去找温迪老师打小报告doge】
“再说，我得了好处当然会再分给你们啦！”
在温迪的摩拉攻势下，派蒙瞬间败下阵来：“好好好，都听你的。”
“那么，等凯亚写完作业，我们就去骑士团找他吧。”
“在此之前，我要先给各位同学讲课。荧，你可以趁这个时间再去到处走走。”
“蒙德城的商贩们布置了很多有节庆气息的活动，记得试试哦～”
“好～洛，还有赛亚，你们学写情诗要好好努力哦！”派蒙招手告别道。
“嗯！”
赛亚对于写情诗还是挺跃跃欲试的，而洛就显得有些……
“知道了知道了。”
————（这是一条时间分割线，绝对不是用来水字数）————
到约定时间后，温迪和荧一起去收作业。
最初到了骑士团来收凯亚的作业。
结果被凯亚以太忙没时间写作业为由支去酒馆帮他一个酒友的忙，帮了忙之后才成功收到他的作业。
凯亚的情诗内容是这样的：『mi muhe ye』
虽然由字母构成，但这不是英文，而是：家乡の语言，对凯亚来说那种。
在丘丘人的语言里是我爱你的意思。
但是就只有这么一句话，用派蒙的话来说就是这也太敷衍了。
最后又被凯亚使唤送文书去西风大教堂。
温迪心中无语，你可真是会给人/神找事做啊。
来到西风大教堂后，二人发现芭芭拉竟然收到了恐吓信！
收作业只能再一次搁置，先去帮芭芭拉解决恐吓信的问题。
最后发现是芭芭拉粉丝以恐吓为手段实际上是想送礼的骗局。
想来想去估计也只有那个艾伯特了。
该说他起码还是听进了意见吗？
起码不是直接在大教堂前送一个两米高的巨人像……
【所以这活动二阶段怎么赛亚和洛都不见了，结束了都还没出来】
【写诗中，勿cue】
解决完芭芭拉的恐吓信问题后，老师和课代表准备回去继续收作业了。
这时，洛和赛亚回来了。
“洛，赛亚！”派蒙朝他们招招手：“你们去哪了？”
“我们……”赛亚刚刚想告知答案，却被洛打断了：“惊喜还是留到最后吧～”
“嗯，好像也是。”赛亚认真地考虑了一下后，点点头。
“那我就不问了，我们现在正准备打算去收作业，你们的情诗写好了吗？”
“已经写好了。”赛亚答道。
洛：“我已经完成了，但还需要完善呢。”
派蒙好奇地问：“是什么是什么？”
“赛