贾艳艳从不辅导学习差的同学，所有课程只是上课时讲一遍，课下看心情偶尔一对一提点。至于班里的最后几名，则交给学习好的前几名帮带。这下着实苦了何朵，因为她这位同桌的智商，已然“特殊”到正常人难以下手。明明已经是小学四年级，却连十个手指头的加减都算不清楚，每次问起来都是固定的对话：
“1+1=几？”
“2！”
“2+2=几？”
“3！”
“啪啪啪！”巴掌响起。
“重新算一下！&*￥%#！再来！”
“1+1=几？”
“2！”
“2+2=几？”
“4！”
“3+3呢？”
“额……”犹豫半晌，同桌的小眼睛朝着房顶看了又看，脑子转了又转，最后胸有成竹地说：“8！”
“啪啪啪！”何朵气的拿起书本使劲抽同桌的后脖颈。
同桌讪笑着举手轻挡，不敢躲的太厉害，更不敢打回去。这个长得黑乎乎极不起眼的男孩，虽然比何朵高出大半个头，却愣是跟老头一样弓着背不敢吭声。他知道，如果何朵打不到他，会更生气，这样遭殃的还是自己。但何朵越是看到他一副傻笑窝囊的样子，却越是来气。有时候打巴掌解不了恨，何朵就掐对方的手，或者使劲拧耳朵。反正除了平时跟老师学到的这些手段，她也想不出其他可以发泄的法子。
何朵愤恨的主要原因，是被男同桌拖累的无法正常下课和吃饭。按照老师的规定，同桌的两人中只要有一人完不成作业，另一个人就要负连带责任。很多时候，下课铃一响，同学们瞬间呼啦啦做鸟兽散，只剩下何朵和她的同桌孤零零待在教室里大眼瞪小眼。等何朵连打带骂地帮同桌做完作业，灶膛里的水也凉了。有时候甚至连凉水都没有，或者最多剩一层厚厚的水垢。何朵只能默默地啃着冷硬的馒头，心里的委屈和愤恨无以言表。每当此时，她对同桌的恨意就会更多，打的就更狠。
班里成绩排名倒数的是两个男孩，其中一个是何朵同桌，另一个是坐在他们隔壁的南依同桌。两个男生虽然成绩都差，性子却完全不同。另一个非常自信，酷爱滔滔不绝发表自己的言论，而且相当固执，谁都不服。
何朵打心眼里瞧不起这一类学生，平时相处中总会多多少少火花四溅。终于有一天，两人发生了激烈的争执。
何朵：“认不认错？我就问你认不认错？！”
男生：“我就不！凭什么？我没错！”
何朵：“哼，你要是对，题会答错这么多？老师都给你批了，你还振振有词，你脑子有病吧？”
男生：“你脑子才有病，你神经病！”
何朵：“**&@……”
何朵跋扈的性子被激起，直接和男同学就打了起来。男生不甘示弱，何朵打他，他就打回去。何朵哪里受得了这个委屈，趁同学们都去吃饭的功夫，把男生的铅笔盒打开，将里面的文具通通扔到了地上，再拿起铅笔盒使劲砸向地面。直到盒子的四个角再也凹不出更深的伤痕，这才跺着脚志得意满地离开教室。
因为成绩好，老师们平日里都对何朵另眼相看，连贾艳艳也都转了性子，对何朵放纵了起来。就连自己的办公室也任由她来去自如，随意翻书阅读。何朵本以为这次对男生施以小惩后，他会知难而退，没成想对方却告到了老师那里。
男生也聪明，知道贾艳艳懒得搭理他，也懒得管，因此并没有向她告状，而是找到了班里的另一个老师田锦为。
“这是你做的吗？”田锦为起初并不相信男生的状词，而是耐心地询问何朵。
何朵想否认，可是看着老师信任的眼神，她却完全说不出口，只能不甘地低下了头。
“你怎么能做出这样的事情？”田锦为火冒三丈。虽然他为人颇有君子之风，平时对何朵也欣赏有加，却对此事难以容忍。
“这是你一个女娃该有的样子吗？你这一天天的学习都学了什么？真是太让我失望了！”
震怒之余，田锦为不仅罚何朵在课堂上站着听课，还让她写检讨书当众宣读。
何朵惊诧不已，自大的她完全没料到迎接自己的竟是这个结局。原以为老师们都宠爱自己，定不会计较此事。尤其是田锦为，平日里对自己的期望最高，不论课上课下都会悉心辅导，没成想这次却丝毫不向着她。
何朵第一次感受到老师的怒火，却也多年来第一次思考以暴制暴的对错。
“检讨书。我叫何朵，兴华小学四年级的学生。因为和同学王飞飞之间发生了不快，就砸坏了他的铅笔盒，犯下了不可饶恕的错误。在这里，我深深检讨，向王飞飞同学表示歉意。我也深深地懊悔，我不该意气用事，仗着自己学习好而欺负别人……”
面对当堂宣读检讨书的何朵，男生得意洋洋，嘴巴几乎要撅到了天上。这一回合是何朵输了，但似乎也没什么大不了。细思起来，这事的确是自己做的不对。何朵第一次意识到为人处事的边界问题，意识到原来很多事情有对错之分。作为一个典型的好学生、乖女孩，她自然不能容忍自己跨入到犯错生的行列。因此虽