当贺斯延带着三个孩子回到家中，龙凤胎兴奋地从书包里拿出两袋馒头。这两袋馒头显然与众不同，它们可能是孩子们在幼儿园的烹饪课上亲手制作的成果。
黄海棠看到孩子们手中的馒头，感到非常好奇。她微笑着问道：“乖宝，你们拿的这是什么啊？看起来真不错。”
龙凤胎争先恐后地回答，眼中闪烁着自豪的光芒：“奶奶，这是我们今天在幼儿园自己做的馒头！老师教我们怎么和面、发酵、揉面，最后蒸出来的。”
贺瑞泽也加入了谈话，带着一丝骄傲：“奶奶，弟弟妹妹今天在幼儿园学做馒头，他们做得很认真，老师还表扬他们了呢。”
黄海棠听了孩子们的话，脸上的笑容更加灿烂：“哎呀，我的宝贝们真是能干，这么小就会做馒头了。让我看看，闻起来就很香。”
顾允熹此时也从厨房走了出来，看到孩子们手中的馒头，她感到非常欣慰：“没想到你们这么快就能做出成品了，真是太棒了。”
贺斯延也对孩子们的表现表示赞赏：“孩子们，你们在幼儿园学到了这么多实用的技能，这是一个很好的开始。”
龙凤胎将馒头递给黄海棠，希望奶奶能够品尝他们的手艺。黄海棠轻轻地掰了一小块，放进嘴里，细细品尝后，赞不绝口：“非常好吃，我的宝贝们做得真不错，以后我们家的餐桌上又多了一道美食。”
顾允熹和贺斯延看到孩子们在幼儿园的学习和实践能够获得家人的认可和鼓励，感到非常高兴。他们知道，这样的经历不仅能够增强孩子们的动手能力，也能够培养他们的自信心和创造力。
这次幼儿园的烹饪课程，不仅让龙凤胎学会了制作馒头，更让他们体会到了劳动的乐趣和成就感。而对于顾家来说，这不仅是一顿简单的晚餐，更是一次家庭团聚和分享的温馨时刻。孩子们的成长和进步，成为了全家人共同的喜悦和骄傲。
龙凤胎听到爷爷奶奶的夸奖后，心中充满了喜悦和自豪。他们互相对视一眼，眼中闪烁着一个共同的念头：要把这份劳动成果分享给外婆家的太奶奶和外公外婆，让他们也尝尝自己的手艺。
贺瑞泽看到弟弟妹妹的心思，便提议说：“弟弟妹妹，我们把另一袋馒头送到外婆家去吧，让太奶奶和外公外婆也尝尝我们的手艺。”
龙凤胎立刻点头同意，兴奋地说：“好呀，好呀！我们想太奶奶和外公外婆一定会喜欢的。”
顾允熹看到孩子们这么有孝心，感到非常欣慰：“瑞泽，弟弟妹妹，你们真是懂事的好孩子。妈妈现在就联系外婆家，告诉他们我们的计划。”
贺斯延也支持孩子们的想法：“这是一个很好的机会，让你们学会分享和表达孝心。我支持你们。”
顾允熹随即给夏凉打了电话，告诉她孩子们的想法。夏凉在电话那头听了之后，感到非常高兴：“允熹，告诉瑞泽和孩子们，我们非常欢迎他们来。他们的孝心让我们感到很温暖。”
贺斯延开车带着三个孩子，带着那袋热腾腾的馒头，前往外婆家。一路上，孩子们都兴奋地讨论着太奶奶和外公外婆会如何评价他们的馒头。
到达外婆家后，龙凤胎迫不及待地拿出馒头，递给夏凉和顾砚骁：“太奶奶，外公外婆，请尝尝我们自己做的馒头。”
夏凉和顾砚骁接过馒头，看到孩子们期待的眼神，他们轻轻地掰开馒头，尝了一口。两人的脸上立刻露出了满意的笑容：“非常好吃，孩子们，你们真是太棒了！”
夏凉抚摸着孩子们的头，温柔地说：“你们的孝心让太奶奶感到非常幸福，谢谢你们。”
顾砚骁也补充道：“是的，孩子们。你们的馒头不仅味道好，更代表了你们的心意。”
贺瑞泽看到弟弟妹妹得到太奶奶和外公外婆的赞扬，也感到非常高兴：“太奶奶，外公外婆，弟弟妹妹知道你们会喜欢，所以特意要送过来。”
这个小小的举动，不仅让龙凤胎体验到了分享和表达孝心的快乐，也让顾家和夏家的家庭关系更加亲密和融洽。而对于夏凉和顾砚骁来说，孩子们的这份心意，比任何礼物都要珍贵。
夏凉作为龙凤胎的外婆，对这两个小家伙的成长和兴趣给予了极大的关注和支持。她深知孩子们在成长过程中需要鼓励和引导，因此在龙凤胎对蒸馒头产生浓厚兴趣时，夏凉总是以最温暖的方式给予他们支持和赞赏。
每当龙凤胎在家中和面准备蒸馒头时，夏凉都会抽空去看望他们，或者邀请他们到外婆家来展示自己的新作品。她不仅品尝孩子们制作的馒头，还会给予建设性的反馈和鼓励，让孩子们感到自己的努力得到了认可。
夏凉时常对龙凤胎说：“宝贝们，看到你们这么用心学习蒸馒头，外婆真的很高兴。你们的馒头做得越来越好，以后肯定能成为很棒的小厨师。”
顾允熹和贺斯延也对夏凉的参与和支持表示感谢：“妈，谢谢你这么关心孩子们的成长，有你的鼓励，他们学得更起劲了。”
龙凤胎在夏凉的关爱和指导下，不仅在烹饪馒头上越来越得心应手，也在其他生活技能上展现出了积极的态度。他们学会了分享，学会了创造，更学会了