背下，很顺利就来到图书馆。
意外的是，图书馆并没有闭馆，大门开着，偶尔还有几个学生走进去。
她跟着学生身后往里走，门口的保安没拦，别的学生也没关注她。
图书馆一楼大厅有整个图书馆的平面图，她看后记下，然后径直去了位于一楼的展览室。
展览室门没开，余依依对图书馆的工作人员说，她想要多了解一些有关King学院的历史，回去之后方便和别人分享。
如果常规方式能解决问题，就不用考虑使用道具或技能。
工作人员表情有点古怪，不过也没多说什么，帮她开了门和灯。
展览室很空旷，大理石地面光滑照人，空气微凉。
展览室墙壁上贴着许多照片，介绍了图书馆及整座学校的建设过程；中间的书架上放着一摞摞过期的杂志和报纸。
余依依惊讶的发现，这所学校竟然是一所四年前才建立的新学校，而且四年前只接收高一新生，等到第一批学生升学，才在第二年和第三年开设高二和高三课程。
也就是说，这所学校目前为止，只完完全全培育了一届学生。
第一届学生只有三十三人，每个人在上学期间都取得了很不错的成果，最后都被世界一流大学录取。
那些杂志上，有学生们发表的论文；报纸上，是他们获奖的相关报道。
那些学生，优秀得令人惊叹，很多研究课题哪怕对大学生、甚至研究生来说都很深奥。
余依依快速翻阅报纸杂志，在一本四年前发布的杂志上看到了一篇关于King学院建立者的采访