随口说道：这位先生，在下每天在看西方报刊杂志，这牛顿三大定律，是偶然看到的，说出来，还望先生指正。
牛顿第一运动定律好像可以这样表述：任何一个物体在不受外力或受平衡力的作用时（fcom=0），总是保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。
牛顿第二运动定律好像这样表述：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
牛顿第三运动定律好像可以这样表述：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。
这个西装男连连说道：督军，你说得太对了，你真的说得太对了。
杨兴笑道：各位，我新式小学堂还没有毕业，只是陆军小学毕业，陆军中学没有毕业，只要肯学习，大多数还是能够学得懂。
旁边的状元公骆成襄也说道：各位，我过去也是学四书五经的，但是学起那新学也不是难事啊。
在骆成襄加持后，张澜、罗纶也跟在后面加持。
但是，这个问题解决后，还是有人提出，既然如此大规模发展教育，为何要大大降低老师的工资呢？
更有热人因此而质疑这项教育改革真实性。那几个穿着西装的老师，更是振振有词，希望杨兴给他们老师一条活路。
有个穿西装的老师站起来，吼道:督军，你如何发展教育我不管，但是你不给我们老师一条活路，降我们月薪，这样我是坚决不干的，我们是坚决抵制的.
在其鼓噪下，数十个老师高举起右手，高喊着坚决抵制，坚决抵制。
杨兴大笑道：各位，你们这种说法不对，真正决定给老师降薪的，是我，是我杨兴杨征东。而晏先生他们则主张发展平民教育，反对给老师降薪。
众人一听，大惊，有的人仿佛找到靶子，举起手臂高喊道：驱逐杨兴，驱逐杨兴。
杨兴指着一个手臂举得特别高，喊得特别凶的人道：哦，这位老师，你月薪多少？怎么没有活路了？
这位穿着西装的男子说道：我现在工资是80个大洋，根据你的改革方案，高中老师工资则远远低于这个水平啊。
这次公布教育改革方案：
小学老师工资在6~20个大洋，初中老师工资基本在10~30个大洋，高中老师工资基本在25~60个大洋，大学助教40元－80元，讲师60元－100元，副教授80~200元元，教授为150元~400元
杨兴站起来问道：不少了？你知道我们四川工人工资多少吗？一般在5~15元，即使最高的，兵工厂工人工资也才20个大洋，你知道一个县长工资才多少吗？才60个大洋，你知道我呢？才多少，才600个大洋，你已经不少了？你一个高中老师，工资超过一个县长工资。（在民国历史上，有很多县长工资根本没有达到60个大洋）
你知道，农村私塾老师一个月工资多少吗？记得小的时候，我读了两年私塾，一年好像就15担谷子，15担谷子也就是36个大洋，我们这样，即使公子最低的小学教师，一年下来也能有72个大洋，能够买30担粮食，增加了一半，怎么说低了呢？
还有，如果你真的有能力的话，在学校扩大之后，你可以当校长的啊，校长有50%的补贴啊，所以嘛，如果你真的有本事，在未来若是能当上校长，一个月月薪最高也能达到90个大洋啊，比你现在还要高呢。
此外，你若是理科老师的话，每年政府还会拨付一定实验经费给你，以演示相应的实验。
若你是大学理科老师的话，每年可以向政府申请研发项目，若是批准的话，可以在学校相应的研发实验室，可以申请相应的研发经费啊。
另外，如果你真的本事很大，还可以当助教，讲师、副教授，教授啊。
我们来看看这几年，教育改革，经济改革成功的各个国家状况。
当即将收集过来的各国老师工资列举出来，将工人平均列举出来，当即反问道：这位先生，难道我们老师工资低嘛?你一个人干老师，相当于十多个工人，还要怎么样？
这位先生，你好出过国，你知道在日本、在美国、在德国，各级老师工资多少吗？工人工资多少吗？
日本高中老师，工资也才60个大洋？你如果不服气，可以到日本去拿这60个大洋啊。
但是，即使你到了日本后，房租、饭钱比我们这里高一倍，你即使有60个大洋，也没有我这里最低的25个大洋活得舒畅啊？
你说是不是，这位先生，好像你曾经留学过日本两年？
看到杨兴揭大家老底，这个老师脸青一块，紫一块，良久央央说道：督军，但是其他省高中老师工资比我们这里高啊？
杨兴端起一杯茶，喝了一口，显得那样笃定，说道：哦，原来是这样，那是其他省的失败，难道我们也要像其他省那样失败吗？