叶明上小学二年级的时候，“文化大革命”开始了。
忽然之间，所有的高音喇叭都响起来，革命歌曲响彻云霄，革命口号传遍了全城：
“打倒党内走资本主义道路的当权派！”
“炮轰资产阶级司令部！”
“横扫一切牛鬼蛇神！”
“打倒***！保卫毛主席，保卫党中央！”
“把无产阶级专政下的继续革命进行到底！”
“把无产阶级文化大革命进行到底！”
工厂、学校、街道，包括电线杆，每一处显眼的地方，都成了人们表达观点和宣泄情感的宣传栏，贴满了各色大字报和标语。大字报的内容，多为揭露某个当权派或者修正主义分子反革命的滔天罪行。标语的内容大多是人们不停高呼的革命口号。操场上，街道上，墙边的大字报旁，成堆的人议论着，争吵着，激烈地探索着革命的真理和道路。
叶明当然不知道发生了什么事，从未听懂老师或者别的什么人对眼前事态的解释，只觉得每天都是那么热闹，所有的人都是那么激动，于是和别的孩子一样，瞪大了眼睛，好奇地到处张望；或者，四处探头探脑，兴奋地朝着革命最激烈的地方乱窜。
也许没有人知道什么是文化大革命，没有人真正明白文化大革命对于国家和人民意味着什么，但人们照样相互革命。不久之后，工厂停工了，学校停课了。与此同时，机关、学校、工厂，每一个单位和集体，都有了自己的革命组织，各种战斗团雨后春笋般地冒出来，名称也都格外地响亮和革命，使用频率最高的名词有“红色”、“红心”、“红旗”、“红撞”、“昭山”、“瑞金”、“井冈山”等等。学生摇身一变成了红卫兵和红小兵，成了革命小将，工人变成了革命的战斗员。革命就是写大字报、贴标语、印传单、喊口号、上街示威游行，就是确定自己的立场，然后在舆论上压倒对方，在精神上和肉体上打倒对方。革命就是不上学、不生产、甚至恨不得不吃不喝，就是一心一意地从事一切意识形态的活动；革命就是造反，就是把当权者拉下马，就是打乱现有的一切秩序。不革命就是反革命，就将被革命。旗帜鲜明、表情严肃、态度坚决，是革命的显著特征。革命对象包括走资本主义道路的当权派，包括历史上的地主、富农，现实中的反革命、坏分子、帝国主义、资产阶级和修正主义思想和一切右倾势力，也包括革命者不喜欢的所有事物。不久，一个个“走资本主义道路的当权派”、一个个“地富反坏右”分子被揪出来，戴着竹编的高帽子，敲锣打鼓地被迫在街上游行，接受红卫兵红小兵和人民群众的批斗，从而体现了“一个阶级推翻一个阶级”的运动。
当革命进程发展到一定阶段的时候，眼前的一切，变成了一片红色。
那是一个红色的海洋。
被称为红宝书的毛主席语录，几乎人手一册；红旗，是各种名目繁多的组织的必备之物；表明立场和政治观点或者身份的红袖章，佩戴在了成千上万热血青年甚至老人和孩子们的手腕上。红色，成了一种最最时尚的原素、一种革命的象征、一种人们顶礼膜拜的对象。
每一个革命组织，都会有一面印有自己组织标识或名称的红旗。每一面旗帜，不仅代表着一个组织，也代表着一种观点，一种力量。每一种观点和力量，都认为自己是唯一正确的，都想要证明自己是唯一正确的，都要试图打倒另一种观点和力量来证明自己的正确性。旗帜本身，就是一种力量。有了旗帜，就会有人跟在它的后面。旗帜是一种有力的召唤，在空中飘荡时，那不息的波浪，拍打风的声音，以及它那鲜艳的色彩，让人感到一种莫明的振奋，使人心里陡然间激起满腔豪情。
叶明虽然很小，也很想闹革命，甚至和几个小伙伴也想过成立一个自己的组织。可是，因为没有钱，没有办法弄到一面旗帜，没有办法搞到红袖章和一枚象征权力的印章，因此这个愿望没有实现。旗帜和袖章是革命组织的标志，也是革命的武器。不过，各种革命组织多不胜数，仅叶明所在学校的高年级学生，就成立了好几个革命组织，所有学生都可以任意参加，并将其视为自己的组织，因此大可不必自己再搞一个什么新的组织。这类学生组织，多数只是印传单，发传单，组织宣传队上街游行和大呼革命口号，为文化大革命造声势，并没有多少具有实际意义的革命行动，因此并不太在意革命成员的年龄大小。叶明也顺利地加入了学校的一个组织。对叶明他们来说，在人多的地方把一叠传单往空中用力一抛，望着五彩六色的传单在空中飞舞，那是一种非常愉快的革命。
把革命组织做大做强，也是革命；更大规模的革命组织，更有话语权。因此，规模较小的革命组织通常会被规模较大的革命组织吃掉。叶明加入的革命组织只存在了几天，就并入了一个规模更大的革命组织。而叶明这种年龄太小的成员，就被清除了革命队伍。其中一个很重要的原因，就是红袖章有限。
这是一场由红旗、红袖章和红宝书掀起的、席卷神州大地的红色风暴，可谓“全国山