三月份, 天气稍微转暖一些，孩??总算能稍微减点衣服，? 。 习活动, 这学期是消防演习。 演习当天早上，老师?让孩?早餐尽量吃快点, 提前 课。 小班 ，现在吕老师没直接开讲, 而是以提问的方式带小朋友?复习。 “小朋友?，?没?谁能告诉老师，?果发生火灾要怎么办？” “我知道，发生火灾要快点跑！” “要躲起来。” “要打……” 吕老师话落, 孩??七嘴八舌说起来，让人根??听?清楚他?在说什么。 “举??说。”吕老师提醒完, 见旭旭已经高高举起小??，点名道，“旭旭??举得很好，那就请你来先给小朋友?说说, 遇?火灾要怎么办。” “要先告诉小姨，然后拉着小姨一起跑，跑?安全地方后给消防员叔叔打电话。” 刚才其他小朋友只说要跑，见他一开口就首先提?自家小姨，吕老师心里替柳一一感?欣慰。 “那要怎么跑呢？” “用毛巾打湿捂住嘴巴，这样弯着腰跑。” 对于之前学过的知识，旭旭记性还?错，边说边还灵活地做出捂住口鼻及弯腰的动作。 “旭旭说得很好, 我?一起来表扬一下他。” 吕老师话落，小朋友?就异口同声鼓掌道：“棒棒棒, 你真棒！” 表扬完旭旭，吕老师?请几?小朋友说说自己的想法后，才开始总结：“所以遇?火灾时，我?首先要……” ?光大一班在上安全课，其他班基??上都趁着消防演习没开始，在上安全课，并告诉小朋友?，待会警报声响起时?要害怕，跟着老师一起?序往外跑。 快九点半时，王老师从教室出来往楼下看，嘴里念叨着怎么警报声还没开始。 警报这东西是真经?住她念叨，下一秒就响起来，那声音，哪怕知道是演习，听着都让人?自觉紧张起来。 王老师反应过来赶紧冲进教室，示意孩??过来排队，保育老师则是赶紧把已经打湿的毛巾分给小朋友?。 “快排队跟老师一起下楼……” 演习?是开玩笑的，吕老师根???敢耽误时间，立刻就带着班里孩?按照规定的楼梯下楼。 孩??听着警报声，在老师的催促下，?别小朋友?些慌，还?些心大的则是觉得好玩。 至于旭旭，他大概在两者之间，?会很慌，也没觉得好玩，按照老师之前说的，用湿毛巾捂住口鼻跟着往楼下跑。 “走楼梯看路，?要推?要挤……” 在保证消防演习撤出时间的情况下，孩?在途中安全问题也很重要，老师边带孩??往楼下跑边提醒。 大班还好，孩??毕竟都快满六岁了，还是很听指挥的，三?老师一?领头，一?看中间，还?一?在队尾，三分钟??就带孩?从教室出来，直接撤?幼儿园外的空地上。 比起大班，中班就?些乱，?些孩?这时候还磨磨蹭蹭，被看?下去的老师直接拉着跑。 中班都?些乱，小班就更?用说，因为年纪小，?别孩?碰?这种情况根??反应?过来，老师只能直接抱着跑，就这还?几?直接哭了。 好在小班在一楼，?用下楼梯，在各班老师的努力下，倒是按规定时间把班里孩?带出来，就是在空地上集合时，好几?孩?都哭唧唧的，需要人哄。 园?对于各班集合速度还算满意，让各班报数，确定人全部?齐后，赶紧安抚孩??的情绪，告诉他?这是演习。 今天这?消防演习，幼儿园?请消防员过来，当园?给孩??介绍消防员叔叔时，果然将他?注意力都转过来。 “消防员叔叔好！” 中大班小朋友兴奋的情绪，直接带动小班小朋友，让原??几?哭唧唧的孩?也?哭了，仰着小脑袋好奇地望着前面。 将孩??情绪安抚好后，消防员在前面点火，开始现场教灭火器的用法。 这次消防演习是全园活动，柳一一他?厨房工作人员自然也要参与，她前面还站在角落里，没多久就走?大一班，跟自家崽崽一起看消防员演示灭火器的用法。 虽然是演习，