陈寒哪怕在学生群体中，都是具有争议性的人物，叛逆的孩子喜欢陈寒，把陈寒当成偶像。
那些循规蹈矩的好孩子，则对陈寒不以为然。
而在家长群体中，陈寒完全就是个负面的存在。
虽然陈寒写作成名了，赚到钱了，但在2002年的家长看来，这不是什么正道。
好好读书上大学，然后去上班，才是正道。
陈寒六门功课都不及格，这种学渣，怎么能当成表率呢？
此刻的家长们，大部分都讨厌陈寒。
这也是孙芸的阴险之处。
孙芸之所以提陈寒，一是陈寒骂她的言辞也很犀利，那句“权威算个屁，谁也别装逼”，看的孙芸差点没吐血。
孙芸连带着把陈寒也记恨上了。
二就是把陈寒与叶凯捆绑，这是一种心理暗示，会让原本讨厌陈寒的家长，下意识觉得叶凯和陈寒是一丘之貉。
顺带着把叶凯也讨厌了。
那么孙芸洗白自己攻击陈寒和叶凯的时候，家长群体，就会站到孙芸这边。
80后再叛逆，现在也是受家长控制！
这就是孙芸的算计。
此刻，见到家长们果然如自己预想的一样，对陈寒很讨厌，孙芸的嘴角，不由闪过一丝奸计得逞的笑容。
然后，孙芸继续说道：
“陈寒当年，就是一个很坏的示范，可新概念不死心，又弄出一个叶凯。”
“陈寒就够叛逆了，这叶凯比陈寒还要叛逆！”
“我承认，我的《夏令营的较量》以及吴勇老师的《爱迪生救妈妈》之中，是有一些虚构的成分。”
“但这都是为了教育孩子啊，是不是，吴勇老师？”
孙芸说着，看向吴勇。
吴勇马上会意，说道：“编造一些虚构的故事，是一种常用的教育办法，比如我国的先贤庄子跟人讲道理的时候，就喜欢编一些故事。”
“比如庄子说，北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。”
“我们现代人都知道，这世上没有这种动物。”
“难道我们能够说庄子是居心叵测，在那里凭空捏造事实吗？”
“我们能说，庄子是造谣吗？”
“当然不能，因为庄子是假托故事而传达道理啊!”
吴勇这番话编排了好久，如今说出来，颇有几分歪理。
又扯上庄子这个大旗，更让家长们信服。
庄子可是龙国的古代先贤，连庄子都编故事，似乎编故事也不算什么？
孙芸趁热打铁，再次举例说：“伊索寓言大家都读过，里面的各种故事，例如著名的吃不到葡萄说葡萄酸，就是《伊索寓言》里面的故事。”
“如果按照那个叶凯的逻辑，我们可以否定《伊索寓言》啊！”
“比如，狐狸是食肉动物，根本就不吃葡萄，这个故事是编造的！”
“比如，狐狸是动物，只会丁丁叫，根本不会说话，怎么会说葡萄是酸的？”
“你们觉得这合适吗？”
孙芸能当教育专家，职称挂的那么高，一篇《夏令营的较量》迷惑世人二十年，绝非浪得虚名之辈。
她一手偷换概念玩的十分漂亮。
家长们听完后，觉得这又是庄子的，又是伊索寓言的，顿时觉得很有道理。
“是啊，故事是真是假根本不重要，重要的是其中蕴含的道理。”
“那个叶凯，就是有点小聪明，就不知道天高地厚了！”
“庄子都在编故事，伊索寓言的故事都是假的，也不妨碍这些经典流传千古嘛！”
见状，吴勇和孙芸相视一笑，他们明白，他们借助电视台在家长和老师心目中洗白自己的计划，已经成功了大半。
孙芸继续一脸沉痛的说道：“我的《夏令营的较量》是有一些夸张化的表述，但就和伊索寓言一样，是为了阐述道理啊!”
“文学创作是允许夸张的！难道我的道理，有错吗？”
“我们龙国，是发展中国家，人家东瀛，是发达国家!”
“发达国家的长处，我们不应该学习吗？孩子是我们国家的未来，让孩子知耻后勇，有错吗？”
众家长不断点头，大部分人都认可了孙芸的说辞。
别说是2002年的现在，就是2020年的时候，还有一帮中年大妈去东瀛抢购马桶圈呢！
在这些老一辈的人眼中，东瀛就是高大上的代名词。
吴勇见洗白的效果这么好，也忙不迭的为自己洗白，说道：
“我的《爱迪生救妈妈》也是虚构的，但为什么能入选课本？”
“就是道理是对的啊！”
“文章里，是鼓励孩子要有创造性思维，我们龙国之所以落后，就是我们的孩子缺乏创造性思维!”
“我的一个漂亮国朋友曾经告诉我，有专家做过一