以接受的。 但是呢？什么是实事求是的改革？ 实事求是改革就是在前人走的路上我再多走一步。 如今章越的改良版苏湖教学法便在官家，王安石面前抛出了。 王安石没说话，但吕惠卿却提出质疑道：“之前诗赋取士，故而太学生多不愿习经义，故而苏湖教法久而废之。” “但如今经义取士，那么太学生们只学经义，不学治事之道如何呢？” 章越道：“吕说书问得好！” 吕惠卿说得就是副科不受重视的问题。比如体育课没不列入中考前，体育老师总是那么体弱多病，体育课动不动就被改为语数英。 同样的考进士考得是经义，那么学生于治事的科目又什么热情去学呢？ 你学好了包分配吗？ 而章越给吕惠卿的回答恰恰是包分配。 章越道：“之前王参政所言，要改贡举之法，由学校取士，臣以为可行。比如治事斋成绩优异者，可不经过科举，改由学校推举直接作官，其出身不在进士之下！” 章越这一句话再度让殿上的人刷新了认识。