里摆满了他想都不敢想的海量新奇玩意。
当他踏进屋子后，却发现里面放的是他想都不敢想的文房四宝。
“二弟你来了！”原本在练字的昭儿蹦起来，箭步上前握住他的双手：“我等你许久了，你怎么才来呢？罢了，来坐下，这是我为你准备的位置，以后我们就一起读书认字，共同进步。”
谢晟如遭雷殛。
他结巴推辞：“大哥，这不好吧！我是来玩物丧志的。”
不是来读书的。
“玩物丧志？”昭儿惊奇地看着他：“你想玩什么？”
“听说大哥有一套照着上林苑动物打造的木偶，那肯定可好玩了，还有我想吃糕点。”
“哦，那套啊。”
兴许是从娘胎里随了娘亲，昭儿对玩乐的兴致不高，更喜欢没事粘着姜娴，听她讲讲故事：“根据母妃定的规矩，你只要背下来一篇文章，就能随便挑着玩了，糕点你别吃太多，牙牙会疼。”
闻言，谢晟双眼一亮。
在钟粹宫，无论是背完书或者练好字，都是没有奖赏的，顶多得到他喜欢的糕点一份。
“就我俩学么？”谢晟问。
“由母妃教我们。”
“这、这样啊……”
谢晟的表情既有对学习的抗拒，又有对玩玩具的渴望。
面对比自己小一点点的二弟，昭儿爆发出空前的教学热情，他终于明白在“胎教”时，母妃为何总爱逮着自己念个不停，原来督促别人学习，是这么快乐的一件事！怪不得母妃喜欢“卷”他，他也要“卷”二弟！
姜娴并不特别热衷带娃。
但后宫所有皇子，日后都可能和昭儿成为竞争者，她不会使坏把谁养废，只希望尽可能地让他们拥有起码的兄弟情分，当同窗便是最简单的培养方法。
二来，这则是皇上希望她做的。
他觉得郭小仪没教好谢晟，想让她搭把手，她欣然以此新项目为由，给两个崽争取更多更好的教学资源，实现共同进步。
“坐好，
姜娴淡声打断两小只的对话：“记住，在学前班里，我就是你们的先生，想玩乐，就得把我交付下来的课业用心做好。”
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