上一次，穆校长还让观看者露出半个脑袋呢！
不许露出一点脑袋，学生们就有意见了。
“整个身子都趴在大沟里，手榴弹试验的情况一点也看不到，让我们来干什么呢？”
常永慧也觉得，穆校长的安全意识是对的，但是，学生们看不到试验，岂不失去前来观看的意义了吗？
常永慧想出个办法，在大沟的堤岸上掏洞，每个学生一个洞，通过洞眼观看手榴弹试验。
试验开始了！
胡老师虽然上一次试验失手被炸掉了两截手指头，但是，这一次，他似乎一点也没有胆怯的样子。
胡老师右手握着小西瓜一样造型的手榴弹，左手在手榴弹尾部引爆装置上轻轻一按。
啪！
带有弹簧的引爆装置被击发了。
这一声啪，就是引爆装置上的炸炮爆炸了。
不过炸炮爆炸并不是直接引燃炸药，如果那样，手榴弹会即刻爆炸，当场炸死手榴弹的投掷者。
炸炮爆炸引燃的是引信，引信连接手榴弹主体内部的炸药。
而引信有一定的长度，这样就延时五秒钟引爆手榴弹。
你说巧不巧，郭副校长投掷出去的小西瓜一样的手榴弹，又落在去年试验的那片草丛里。
轰！
趴在大沟里通过洞眼观看的所有师生都看到了手榴弹爆炸后窜向天空的黑烟和沙尘。
“成功啦！”
郭副校长首先激动地大叫一声，立刻向着手榴弹爆炸的地方跑去。
而趴在大沟里的穆校长和老师学生们，全都一跃而起，向着试验点跑去。
常永慧不用急，微微一闪身就可以到手榴弹的试验点了。
大家围着手榴弹爆炸的地方观看，只见手榴弹将地面炸出一个直径一米多、深度半米多的土坑。
学生们欣喜若狂。
郭副校长也高兴万分。
穆校长也很高兴。
最激动的是胡老师。
而常永慧却是发现了问题。
常永慧对郭副校长和胡老师道：“郭副校长，胡老师，试验虽然成功了，但是我觉得它的杀伤力不够。”
郭副校长和胡老师听了，全都一愣。
胡老师在这方面比较内行，他再次观察手榴弹炸出的土坑，也明白了什么。
而郭副校长不懂这个，问常永慧：“常助理，炸出的土坑不小啊，为什么你说它杀伤力不够呢？！”
常永慧道：“让胡老师给大家解释吧！”
胡老师道：“要想有效地打击敌人，粉碎帝国主义的侵略，手榴弹光炸出土坑不行，它的弹片，不能往天空上面冲，而要向四面八方散射！”
他这一解释，郭副校长、穆校长和老师学生们全都明白了。
郭副校长问胡老师：“胡老师，怎样让手榴弹的弹片向四面八方散射呢？”
胡老师一顿，看看在场的所有人，道：“这个问题我回答不了，还是让常助理来解答吧！”
常永慧道：“对于这个问题，我现在也没有答案，我回家后问问我大伯吧！”
常永慧回家后立刻去问大伯常国栋。
大伯常国栋懂得这个原理，问道：“你们造的手榴弹铁壳是椭圆形的吗？”
常永慧道：“是椭圆形的呀！”
常国栋又问道：“手榴弹铁壳上有相互交织的凹槽吗？”
常永慧道：“没有，凹槽有什么作用呀？”
常国栋道：“手榴弹铁壳上有凹槽，弹壳就更容易爆裂成碎片，而且这样的碎片是向四面八方散射的。”
常永慧道：“大伯，我明白了，明天我去学校，让他们改进手榴弹铁壳。”
常国栋道：“这样吧，咱们的常丰机械厂给学校提供手榴弹铁壳，毕竟，大家都是为了备战啊！“
常永慧道：“那就辛苦大伯了！”
常国栋想了一下，又道：“对了，要想提升手榴弹的杀伤力，首先要提升炸药的性能，其次，还要在炸药中添加钢球。”
常永慧道：“提升炸药的性能，我能做到！在炸药中添加钢球，什么样的钢球呢？”
常国栋道：“类似自行车轴承里的小钢球，不过手榴弹用的钢球更要小一些，因为钢球越小，添加量就越大，爆炸后钢球四射的密度随之增大！”
常永慧道：“麻烦大伯给我们制造一些小钢球吧！”
常国栋道：“好！这玩艺好弄，明天晚上就可以把这些东西给你了！”
接下来，郭副校长和胡老师带领高年级的学生们，用常国栋提供的手榴弹铁壳和钢球制造了一颗手榴弹。
手榴弹里面的炸药，虽然还是原来的炸药，但是性能大大提升了，因为常永慧在炸药里施加了法力。
而外壳也按照常国栋提出来的要求改造了。
米粒大小的小钢球也添加了。