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第21章第二十一站(3 / 4)

搭建起新的产品,比如说托福、GRE、GMAT、PTE、考研英语、考博英语、四六级英语、专四专八、高考英语等产品,只要我们想搭建,我们都可以快速搭建起来,唯一欠缺的,是真正懂英语教育的教研。今天想听听大家的想法,我们是先挑选出一个方向来进入,还是一次性全部布局?”

鲁迅先生曾在演讲《无声的中国》中提过一个相当经典的‘开窗理论’——中国人的性情是总喜欢调和,折中的。譬如你说,这屋子太暗,须在这里开一个窗,大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶,他们就会来调和,愿意开窗了。没有更激烈的主张,他们总连平和的改革也不肯行。

陈杭担心自个儿在这个时间点上提出再搭建一个考研英语产品的事情会遭到大家伙儿的抵制,所以就抛出一个更加扯淡的想法来——一次性将全部产品都搭建出来。

需要注意的是,陈杭给出来的是一个选择题,而不是征求意见时惯用的半句话。

果然不出陈杭的预料,工作室中的那些人被他的大胆想法给吓了一跳,想都没想,全都选择了第一个选项——先选择一个方向进行产品搭建。

陈杭露出了老怀甚慰(阴谋得逞)的笑容,他同会议室中的人说,“我同小谢老师联系过,她打算接下来讲考研英语,我们就做考研英语吧。”

“产品部的人加班加点地研发产品,尽快把框架给搭建出来,原先其它产品的框架也需要再优化一些bug。”

“宣发部的人都别闲着,该给新产品做预热就做预热,争取过年的时候就卖出一批课程去。好给明年的课程打好销售基础。”

“课程部的人都动动脑子,有没有办法将考研英语同我们的第一个产品和第二个产品结合一下,尽力争取两个月的缓冲时间,小谢老师说明年三月份就可以开课讲考研英语了,我们得拖一拖。”

“人事部的人最近也都忙活忙活,我们需要招收教研老师了,目前重点招收雅思领域与考研英语领域的教研老师,其余领域的也可以招一些作备用,但暂时不用太多。”

一连串的工作内容安排下去,整个智学教育的工作气氛便跟着变得紧张了起来。

陈杭抽空给谢书尧发了一条微信,“书尧,我们公司打算研发考研英语的副线产品,你同新西方那边联系过了没有?如果没有的话,我诚挚地邀请你再加入我们的教研团队,进行二次合作。[偷笑][偷笑]”

谢书尧看到这一则消息时,已经是晚上了,她将自个儿刷完的题目都拍照给陈杭发了过去,道:“和原来一样吧,让研发人员尽快将平台搭建好,我亲自来填充考研英语的后台内容。记得让研发人员在题型比例搭配上给我授权百分之百的自由度,考研英语和雅思不一样,题型偏重、考察能力类型等都有偏差,我得重新调整。[微笑][微笑]”

陈杭看着熟悉的死亡微笑脸,满是无奈地回复:“好的好的,尽快给你。[憨笑][憨笑]”

他有点想不明白,官方提供的emoji中有那么多笑容,为什么谢书尧唯独钟情于那个让人头皮发麻的死亡微笑脸?

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靠着‘雅思’的热度,谢书尧跟着频频上热搜,这直接导致她与学校里的同学基本上脱节了。

哪怕她每天都会准时准点地去教室中打卡,每一堂课都不会缺席,但同班的同学还是感觉与谢书尧产生了明显的差距。

最明显的差距体现在谢书尧桌子上的那些书。

高二刚开学的时候,谢书尧桌面上放的书都是高中课本以及习题册,现在那些书已经彻底失宠了,全都被谢书尧塞到了最下面的桌洞里,现在摆在谢书尧桌面上的书籍是高考总复习的资料。

任课老师知道谢书尧的特殊性,对谢书尧都是睁一只眼闭一只眼的,他们只要求谢书尧按时交作业就好了。

毕竟他们还需要从谢书尧的作业中了解谢书尧最近一段时间的学习情况,要是谢书尧在做作业的时候犯了错误,他们也好及时提醒,避免这么一个好苗子误入歧途。

只有谢书尧的同桌任曦知道,谢书尧平时看的书都没摆在桌面上,而是都被谢书尧收进了桌洞里。

尤其是那些数学、物理学和化学、生物学的东西,以及时不时出现的一些奇奇怪怪的研究领域的论文,每次都会给任曦一种‘我同桌还在研究这个啊’的新奇感、

相比起这些,任曦觉得谢书尧对英语最为长情。

雅思、托福、GRE、GMAT以及考研考博、四六级、专四专八等英语题目经常出现在谢书尧的桌面上。

任曦憋了一肚子的话想问谢书尧,可是每次见谢书尧学习态度特认真、特端正,她就只能把到嘴边的话给咽回了肚子里去。

任曦没想到自己有朝一日还能在同桌的桌子上看到高考英语,她见谢书尧拿着一摞与高考英语相关的材料翻来覆去地看,时不时还做一些批注,眼睛一亮,兴致勃勃地问,“大佬大佬,你终于想起你还是个高中

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