声乐老师与校长的对话一不小心被月咏几斗听到所误解。
校长需要的是荣誉，因为月咏几斗与其他人无法配合的原因，于是就成了校长口中的废物。
声乐老师更加看重月咏几斗的才华。却没有想到一次小小的误会竟然成了他与月咏几斗之间不可沟通的横沟。
呀咧呀咧，真是糟糕透了。
他可一点也不想掺合进这种麻烦的事情里啊。
但是——
［这个孩子怎么会变成这个样子？是不是发生了什么我所不知道的事情。这样的话……我怎么对得起或斗］
原地，声乐老师有些崩溃地想着。
［抱歉老师。现在的我无法回应你的期望。］
［几斗QAQ几斗明明很喜欢小提琴的！我要怎么帮助他才好呢？］
将三个人心声听了进去的齐木楠雄：……
喂你们这些家伙。想要道歉就不要突然耍性子，直接当面说清楚啊！
傲娇的话，可不会有人知道你自己真实的想法的。
齐木楠雄维持面瘫脸。
一边吐槽一边让这两个人进行强制心传心。
所谓传心术，就是把自己听到的声音共享给别人。
当然了，因为距离的原因，齐木楠雄不可能时时呆在月咏几斗的旁边，再将他的想法传递给声乐老师。
毕竟这两个人又不是因为一丢丢事情就陷入误会之中的爸爸妈妈啊！
这不是说一句“我喜欢你”就可以解决的事情。
于是乎——
齐木楠雄把两个人的记忆打包一下，直接甩给了两个人。
嗯，这样的话，误会就可以解除了。
＊＊＊
欧尔麦特出院了。
当然了，按照正常情况，以他这个伤口怎么也得在医院再养养。
只不过欧尔麦特觉得医院有些不舒坦，再加上实在是好奇齐木楠雄觉醒个性的经过，然后就期待地看着他的助理夜眼。
深度欧厨压根无法拒绝欧尔麦特的决定。
于是乎，欧尔麦特成功出院了。
回家路上。
二号机如同一个乖巧的孩子一般拉扯着受伤的老父亲。
这一幕看起来极其的和.谐，温馨。
如果………本体没有突然出现在这里的话。