明白的，他的在中国餐馆打工的老师就跟他说，跟人初次打交道，一定要把自己放在比对方稍低的位置，来表示对对方的尊敬，除了一定要使用“您”，自称时，也可以使用“晚辈”“小弟”之类的，不仅抬高了对方，也是一种拉近关系的方式
于是当卢卡跟着箫小杞走进许奕宿舍的时候，他当下就一脸严肃对许奕说道：“前辈好，初次见面，晚辈若有冒犯之处，还请多多担待。”就差作揖了。
箫小杞暗想，要不是因为自己的关系，许奕恐怕会直接把他当神经病赶出门。
“你什么时候勾搭了这么一个活宝？”许奕嬉笑道。
卢卡在喂完爱丽丝奶之后，觉得应该要和她嬉戏一番，于是在后面的抱着爱丽丝玩“抛高高”，抛了两下，孩子一口奶喷出来，吐了他一脸，他“哇”地惨叫一声，喊道：“萧，她吐了！我的衣服湿了！”
“走啦，bye。”箫小杞用手捂着脸，在许奕同情的目送下，拖拉着大小麻烦回宿舍。
……
无论宿舍里是多了一个大麻烦还是两个大麻烦，箫小杞还是要一大早赶去上课。
今天的课是布鲁先生的《建筑空间设计》，比较意外的是，箫小杞居然在课室里看到了福岛冈。
“福岛君？”箫小杞很自然地坐在了他旁边的位置上，把书放下，“你怎么也在？你也选修了这门课么？怎么我之前没看见你？”
福岛冈看了箫小杞一眼，什么都没说，只是点了点头。
箫小杞也没在意，问这个问题只不过是普通的寒暄，并不一定要一个答案，这时布鲁先生抱着各类模型走进教室，箫小杞没多说，开始专注于今天的课程。
“建筑是，赋予感性以秩序。”布鲁先生在白板上写上这么一段话。
“前些课我们所做的其实是在为一系列形式要素寻找一种组织结构，杆件，板片，体块是要素；占据，划分，挖除，穿插是操作方式，当要素被抽象为最基本的形式要素，而秩序也被简化为浅显易懂的一系列操作时，结果就变得更容易获得……”
“所谓相互之间的关系，指的就是这些实体要素间形成的空间，操作的是实体，观察的是空间，同时还要不停的画透视，画的过程，就是在强迫大家不断地体会空间，至此，操作，模型，体验之间得到了联系……”
箫小杞在笔记本上飞快记录着，虽然对布鲁先生的话感到认同，但是她感觉前些日子的作业总的感觉是形式更靠前，空间却退后了，而活动则变得更靠后，结果更像是形式游戏，不过这也与她的理解程度有关，毕竟刚学建筑，总是会更容易看到涂黑的部分。
接着布鲁先生就布置了一个院宅的设计任务，在电脑上绘制出大概的模型，可以讨论。
这天，按着布鲁先生的要求，他们也自带了手提电脑。。箫小杞习惯性地把电脑小心往福岛冈的方向挪了挪，见他仍在发呆，不自觉就推了推他的手臂，“福岛君？”
“啊，啊，嗯，。”福岛冈对突然凑近的箫小杞惊慌地上半身往后倒了倒。
箫小杞疑惑地歪了歪头，直奔主题说：“福岛君，布鲁先生让我们完成一个院宅设计的模型，你还好吗？”
“哦，是的，没事，我们开始吧。”福岛冈熟练调出软件。
箫小杞也没再理会福岛冈异样的举动，沉浸在课题中，箫小杞至今仍是对空间生成时的盒子非常喜欢，觉得这是唯一一次设计，没有实体，花泥就是空间，切削增叠，所有对花泥进行的操作其实都是直接操作空间，这是非常不同的，文艺地说，像是在雕刻空间，而最后在皮上开洞，其实也是部分地在讲述着光线和空间的关系。
空间，光线和物质，缺少一项都不能成为建筑。
“我感觉这次的设计会更实际一些，更像建筑，同时对于组织结构的探讨也更深入，用你之前的话来说，就是在大秩序里加入小秩序，就像是在上调子，一遍一遍的上，设计也就做深了。”箫小杞晃着手里的铅笔说道。
这次的院宅设计，题目非常的有意思，也非常的有用，在做完之前基础课最后一个作业活动中心之后，像是突然又回到了第一步，关于室内外的探讨，有时候觉得做设计本身就是一个不断分化的过程，分到不能分的就是要素，而院宅所讨论的就是这一系列分化的第一步。
然后箫小杞纠结了，到底要如何系统地分化这第一步，于是她歪头看了一眼旁边的福岛冈，丫的，居然在发呆，敢情她刚才的一大堆话他都没听到。
“福岛君？”箫小杞再一次用手肘撞了撞他的。
福岛冈脑袋却猛地甩起来，箫小杞惊讶地身体后仰，嘴唇半张，怎么她身边的都是这样疯疯癫癫的人物。
福岛冈甩了一下头，觉得清醒多了，他捂着额头，朝箫小杞露出一个抱歉的笑容，“抱歉了小杞，我们开始吧。”
虽然福岛冈整节课都有点心不在焉，但还是尽职地为箫小杞解决了不少困惑，“院宅的问题最主要的当然是院子和宅子的关系，