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第119章 第 119 章(2 / 2)

他刚讲了磁场电场问题今年的新题型,解答时候用的是自己教研组商量出来的新方法。

当了二十多年的物理老师,老刘几乎可以保证,这个新题和新解法,还没来得及在任何一个教辅资料上出现。

这个大课间,他只是过来检查一下班里的卫生。

结果不小心就看到了方云烟同学的笔记本。

这一看,就撒不开手。

童秋一脸幽怨,她没看懂老师刚讲的解法,但是能理解云烟旁边总结的破题方法啊。

以后再遇到这样的题目,就算她解不到最后一步,但至少也能拿到一半分!

两分和十分中间差了八分呢!

放在全校可能就十几个名次,但放到全省,至少五十个名次得有了。

老刘显然跟童秋一样的想法,他怎么就没想出来像云烟这么总结呢?

因为老刘平时在班里没架子,程里率先凑过去看,然后引得周围人一起围观。

不明觉厉的围观群众表示,“哇,云烟的字好好看啊。”

“这不是早就知道的事情吗?云烟刚转校来的那天,黑板上写自己的名字,简直帅爆了。”

“我这不是看不懂解题过程么,只能再次欣赏学神的字了。”

“对了,咱们省下个月不是有硬笔书法大赛吗?学神应该会参加吧?”

云烟听到了这话,回答道,“不参加不参加,考试是我的第一位。其他事情等高考完再说。”

同学们:“……”你说啥?

有人听到这句话唇角都是抽搐的,“学神都这么说,那咱们周末不约吃鸡了,大家去学习。”

“学习,行,省图见。”

“学神,给我们大家留点后路啊!”

“爸爸们可真优秀,省图学习带我一个,爸爸!”

老刘真的就想不通了,大家都十七八岁的人了,过几年就到法定结婚年龄,能给别人当爸妈了。

怎么就这么喜欢开口叫人爸爸?

快上课的时候,老刘把云烟的笔记本还给她。

云烟每道题的思路总结无疑给老刘了一个启发,把难题简单化,让拿不上分的同学都能多拿个五六分。

积少成多,那么全班的物理考试平均分就能上来。

不过,老刘毕竟当了这么多年的物理老师了,并没有想要把云烟的笔记复印给大家。

他回去自己重新写教案,每到题目分析完后,旁边就列出最简单的切题方法。

给大家一个很直白的思路。

老刘最开始总结了这种直白切题法后,在物理教研组开会商量过。

“我觉得这种切题方法,有助于帮助学生精准的找到思路。”

“现在都高三了,晚了,老刘,咱们就按照以前的教学方法,学生们成绩好着呢。”

“就是,你现在改了新的思路,万一学生成绩下滑怎么办?”

有几个老师原本有意愿,跟着老刘一起写教案。

但看着其它几位老教师都不打算插手,他们也就退缩了。

只剩下老刘一个人总结题型,编写教案。

很快就到了十月中旬,一中全体高三生进行了第二次模考。

七班的物理成绩依然稳居全校第三。

毕竟前两个是宏志班,真的比不过。

但让整个教研组轰动的是,物理110分满分。

两个宏志班物理平均分在95分左右。

而七班的物理平均分居然到了88分!比排在第四的九班平均分高了整整5分。

这简直就是让人惊掉下巴的成绩。

要知道,宏志班就那么一点人,基本上都稳居全年级前一百,考那么高很正常。

可以往均分84左右的七班这次均分陡然拔高,还是在题目难度系数不变的情况下。

整个物理教研组的老师们震惊之余,又觉得脸疼。

人家老刘之前就说过这个法子可行,但是他们固步自封。

现在七班人成绩那么好……

老刘肯定会被教导主任重用的。

但老刘并没有沾沾自喜。

为了整个一中的教学质量,他主动站出来,分享了自己写教案的思路。

“这些题目我都总结了,各位老师如果想试验这种教学方法,我很乐意提供教案给大家看。”

旁边有位年轻的老师问道,“刘哥,你怎么想出来的这种法子,真的太妙了。”

老刘笑着说,“看了我们班同学的课堂笔记才想出来的。”

“七班的尖子生,的确很优秀了。”

“刘老师,谁啊?”问这话是宏志班的老师。

见到出色的学生,这位老师就想去比比。

老刘的语气莫名的骄傲,缓缓说出了一个名字:“方云烟。”

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