正当大家都在地里忙碌的时候，憨娃带着他的同学们都跑到地里来。
憨娃冲着蒋碧云问道：“蒋老师，蒋老师，今天上课吗？”
蒋碧云有些为难，现在大家都在忙生产，她也要挣工分，不像之前是农闲，她可以安心地给孩子们上课，还可以让其他知青客串不同课程的老师。
可孩子们都一脸期待地看着她，让她说不出伤孩子们心的话。
钟跃民注意到这边的情况，走了过去。
“跃民哥，我们要上课了吗？”憨娃又跑过去问钟跃民。
钟跃民摸着她的头，看向蒋碧云。
蒋碧云解释道：“跃民，咱们给孩子放了好长时间假了，孩子们急着上课呢。”
“也是，都放了快两个月的假了，这帮孩子都放了羊了。”钟跃民也才想起来这件事儿，道：“那你这个校长就安排开学吧。”
“可我这工分怎么算呢，如果脱产了其他社员会不会有意见？”蒋碧云说出心里的顾虑。
“蒋碧云，还是你考虑的周全，也怪我，最近一阵子都忙晕了。”钟跃民想想确实是这么回事，然后道：“这样，今天孩子们都来了，咱们就先上一堂地头课，后面学校开学的事情咱们晚上谈。”
“那行，咱们几个人轮流上课，一节课半个小时，这样一天就安排过去了，你看怎么样？”
“这样挺好，轮到谁你就叫谁，也算是中间休息了。”钟跃民同意道。
······
“l-u-o，萝”
“l-u-o，萝”
“b-o，卜”
“b-o，卜”
“萝卜”
“萝卜”
“······”
清脆的读书声飘荡在春天的田野上，在起伏的丘壑间，不断放大、回响，最后重叠重叠，传到所有人的耳朵里。
引起其他队社员的关注，大家都昂着脖子往这边张望，看到底发生了什么事情。
“这个钟跃民又在搞啥呢？”常贵支书也在张望，冲着张金锁叫道：“金锁，你到高处望望。”
“支书，不用看，在教娃们读拼音认字儿呢。”张金锁回答道。
常贵吐了口烟，道：“倒忘了你原先也是老师呢。娃们上课咋都弄到地头来了，这不影响劳动吗？”
“支书，不影响咧，额们都是白汉文盲，可听着娃们念书，心里敞亮呢。”站在常贵旁边的一个社员道。
另一个妇女提问道：“支书，要是知青们办了的学校，额娃也可以送去不？”
“额娃也吵着要上学咧，说是憨娃和狗娃家的几个丫头都去念书了。”还有社员小声和同伴说道。
这个话题在干活的社员中传递开来，大家纷纷提到之前小学停办的事情。
常贵挠挠头，冲着议论纷纷的社员道：“行了，都快干活去，学校的事情再商量。”
“支书······”张金锁欲言又止。
“咋，金锁，你也想重新办学校？”常贵还是很看重张金锁这个文化人，想听听他怎么说。
“村里学校都停办了好几年了，村里好些娃字不会写，数不会数，都成睁眼瞎了。”张金锁道。
可常贵也有苦处，“你是大队会计，不用额给你算账，额们哪里有钱养活老师嘛？”
“可娃们不能不念书啊，额们最近粮食还够，可以供哩。”张金锁没有放弃，争取道。
“金锁，额知道你心急哩，容额想想。”常贵安抚道。
······
这节课轮到钟跃民的故事课，他终于可以趁机休息一下，喝口水，毕竟给学生讲故事，还是比耕地轻松一些。
“你们还记得上次我给你们讲了什么故事吗？”钟跃民提问道。
“砸缸的故事！”有人抢答道。
另一个小姑娘反驳道：“不是，是挖山的故事！”
“不对，是一个老头挖山的故事。”还有人补充。
钟跃民有些无语，这都什么乱七八糟的，他点了一下憨娃，“憨娃你说说。”
憨娃从地上站起来，回答道：“是愚公移山的故事。”
“嗯，憨娃学得不错，我上次讲的是愚公移山的故事。”钟跃民点点头，示意憨娃坐下，接着跟其他人道：“愚公移山是个成语，说的是咱们做事情要坚持，不要轻易放弃。大家都还记得吗？”
“记得~”学生们回答拖得老长。
有积极的孩子，举手提问道。“老师，今天讲什么故事？”
“今天给你们讲一个好玩的。你们见过猴子没有？”钟跃民道。
“没有~”
“有~”
大家的回答各不相同，大部分还是没有见过的。
“不管见没见过吧，今天就给你们讲一只猴子的故事。”钟跃民今天要放个大招，就当是新学期礼包吧，他用低沉的声音娓娓道来：“传说很久很