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第五十九章 合唱一首(1 / 2)

加拿大女孩rosy首先借着陆瑶的话茬,进行了一番自我介绍,包括学生身份、从事的公益事业以及自己的兴趣爱好等,此后便开始讲解对英语学习的理解。 陆瑶全部同步翻译,直到此时,全班所有同学才发觉了一个问题——原来陆瑶的英语是如此牛的吗?听力岂不是没有一丁点的问题? 即使将来英语会考加入对话内容,也不用担心会说不出来的问题,看她与rosy畅快交流的情形,时不时还开玩笑,用一些非常特殊的俚语等,对话又算得了什么呢。 对了,陆瑶期中考试英语成绩多少来着?朱闻天听得云里雾里的时候,突然意识到一个不可思议的事实,似乎陆瑶期中考试英语成绩并不是第一来着吧? 可以说rosy的年轻、活力很大程度上带动了高二(5)班的情绪,又有着陆瑶这个默契的翻译,双方互动是非常积极的。 rosy只涉及了一些英语语言起源和习惯用法,就开始以问答的形势与高二(5)班学生互动了,而这个环节陆瑶也将不再翻译,看大家能否顺利进行沟通。 事实证明,高二(5)班同学之中能够与rosy交流的并不止陆瑶一名,此外还有两名同学都能够做到基本的交流,这种情况顿时让朱闻天感受到了差距。 放在以前还不知道这些,rosy的到来一下就暴露出了高二(5)班的卧虎藏龙,很多人也才像朱闻天一样意识过来,原来身边同学之中有这么厉害的牛人啊。 朱闻天本来也打算举手问个问题,但肯定是属于交流困难的那一种,在看到前面很多同学都是为了能够与rosy对一下话而磕磕巴巴了一大堆,最终还得求助于陆瑶,朱闻天最终放弃了。 这样的交流自然是有益的,不过单单是一次与歪果仁的对话,或者一两天的交流,恐怕也只能变成一种经历和回忆,而对听说水平的提升并没有实质的帮助。 朱闻天突然想起了前不久小吴先生推荐看的《红与黑》里的一句话,“别人都在装腔作势,他却不那样,所以那些傻瓜都把他看成是白痴。” 正因为朱闻天这会儿明知结果,因而他选择了闭口不言,并不是觉得rosy交流得不好,而是被强行交流了。 基本上所有同学都与rosy进行了问答式的沟通,还有一人与朱闻天一样保持沉默的便是唐明,这家伙一上午时间几乎都是在默默的,时而望陆瑶而思飞,时而低垂目而沉默... 下午rosy则进入了反强行交流时间,似乎专门点那些口语差的,或者是没怎么开口说话的,朱闻天很幸运,被第一个点到了。 “hi,have-you-got-any-hobbies?” rosy来到跟前点了朱闻天站起之后,张口就问了一句,一下就把朱闻天给问懵了。 “have-got”这种习惯用法陆瑶早就在上午阐明过了,朱闻天倒是记得,同时教材上其实也有这种句式,只不过出现较少就是了。 但是最为关键的是最后一个词朱闻天却是一时没反应过来,因而根本无从回答。 rosy是特意放慢了速度的,上午的时候朱闻天感觉还是能够跟得上的,不过真正面对面交流的时候,还是掉链子了。 朱闻天懵了几秒,视线瞪得rosy都捂嘴笑了也没悟过来是哪一个词,好在陆瑶就跟在旁边,及时的提醒了朱闻天。 “嗯,i-like-listening-to-music...” 弄懂了意思,朱闻天开始组织回答,才发现也是同样结结巴巴,好歹说出了半句来,再准备说喜欢锻炼身体什么的,却是衔接不上了。 rosy报以微笑,她也不是第一次面对朱闻天这种半吊子了,于是主动开始引导。 “what-song-have-you-heard-lately” 这一句朱闻天倒是听懂了,其实话题界定之后,意思也就好猜了,听起来也就更加容易一些。 不过紧接着又是一个难题,歌曲名字难翻译啊,朱闻天也在搜索着最近刚听过的歌曲,猛然间想起小长假还特意搜了一首英文经典歌曲,不带翻译的,直接回答了出去。 “yesterday-once-more.” “yesterday-once-morereallyits-an-old-song,but-i-like-it-too-much,will-you-sing-it-with-me-together” 下一句朱闻天同样跟上了,不过却是有点儿掉坑里的感觉,怎么这么巧碰上共同喜欢的曲子呢,还要一起唱?朱闻天觉得如果自己会翻译的话,还不如说个中文歌曲应付一下了。 之所以说昨日重现这首,还是那天朱闻天听了陆瑶的铃声,加上以前也的确哼哼过两次,这才又搜出来听了听,没想到就这么入坑了。 “when-i-was-young-i‘d-listen-to-the-radio......” 好在朱闻天只是起了个头,当rosy合上之后,朱闻天让她自己唱了,哼了一句倒也算他不是在扯谎了。 rosy倒是没有介意,反而是在抛开了朱闻天之后更加放得开了一些,含情脉脉地将昨日重现给唱完一遍,最后半程的时候是拉着陆瑶一起的。 似乎是由于rosy的到来,陆瑶的性格完全不同于往常,很是放松的样子,唱这首歌的时候也是同样投入。 陆瑶的歌声再一次刷新了同学们对她的感

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