，是陆平凡很喜欢的一篇鲁迅先生的章。! 它描写了一个在封建腐朽思想和科举制度毒害下，‘精’神迂腐不堪，麻木不仁，生活四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑‘混’度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。 这样的形象，即便在这个世界依然能的到许多人的理解和共鸣。 虽说从康熙帝开始，国家进入了飞速发展的时期。但皇帝再大，也毕竟只有一个人，不可能深入到每一个角落里去。 别说清代了，是现代，也一样有很多偏远山村依旧保留着封建时期留下来的恶习，还频频被登新闻，令人们痛心疾首。 所以，陆平凡把这篇章拿了出来。 孔乙己是一个可怜又可恨的人，可怜的时候，是看他穷困潦倒的模样，尤其是在面对嘲笑时眼底的哀求。可恨的时候，是他明明找到了抄书的好工作，却要偷人家的东西。 但归根结底，他其实还是一个善良的人。 在酒店里，只有他肯耐心的教孩子写字，只有他肯把自己本来不多的茴香豆分给小朋友。 在场的掌柜和长衫客们，哪一个不孔乙己生活的好？可到头来肯把豆分给孩子的，却之有孔乙己一个人。 这是他身仅有的一丝人‘性’的光点，也正是因为这种光点，才放大了孔乙己的可怜。 说到底，他只是一个被所谓的“读书人”的名头，被科举制度给禁锢了思想的可怜之人。 陆平凡把这篇章写在稿纸的过程，章里的内容好像活过来的一样，在他的脑海里化作一段段影像，仿佛这是自己亲身经历过的一样。尤其是孔乙己最后一次出现在酒馆里，眼神当的哀求，令他心情复杂。 但要说印象最深刻的片段，还是孔乙己说回字四种写法的一段，这一段可是无人不知的经典。 “回字真有四种写法么？”王博突然好的凑过来问道。 陆平凡说：“你百度查一下不知道了。” 王博一想，“也对。” 陆平凡笑着问道：“你的章呢，写完了？” “还没，不知道该怎么写，老师这任务指派的态突然。我又不像你，跟章生产机似的，随后能写出这么好的章。”王博郁闷的说道。 “我是开了挂的，你不一样，你是真才实学。”陆平凡半开玩笑的说道。 王博只当陆平凡是真的在开玩笑，也没多想，又随便聊了两句，回到自己的座位，拿出手机开始百度回字的四种写法了。 陆平凡把书桌摆放凌‘乱’的稿纸按顺序整理好，然后直接送到赵燕手里去了。 赵燕很惊讶，陆平凡刚回到教室也一节课的时间，居然一下课把写好的章送来了。 如果不是之前见识过陆平凡跟王强的试，她都要以为陆平凡是随便写糊‘弄’人的了。 说实话，对于陆平凡的章，赵燕的期待是很高的。 至少目前为止，陆平凡拿出手的章，每一篇都堪称经典，其字功底和思想深度都不是一般人能够达到的。即使是现代的一些知名作家，他们的章也无法跟陆平凡的章相。 越是学功底深厚的人，越是能理解陆平凡章的‘精’妙之处。 赵燕接过陆平凡写好的章，没有急着让陆平凡离开，而是给陆平凡找了一个座位，让陆平凡在这里稍等一会儿，等她读完章再走。 陆平凡不好拒绝老师的话，随便找了个位置坐下了。 办公室里不止赵燕一个老师，其他科目的高三老师也都在这儿。如果是以前的话，这些老师看根本都懒得理陆平凡，一看到陆平凡都头疼。不过现在的话，自从陆平凡拿了年级第一，老师们彻底对陆平凡改变了态度。 有的老师见赵燕投入到章当之后，开始主动跟陆平凡聊天，其讨好的意味不要再明显。 当然，如果陆平凡仅仅是成绩好的话，还不至于被老师讨好。主要还是因为他把王强给‘逼’走了。 王强在溪城十可是颇具威望的一名老师，从高一到高三，没人不知道他。 可是这样一位老师，却能被陆平凡‘逼’走，这不得不让其他老师重新考虑，该用什么样的态度对待陆平凡了。 所以才有了现在的一幕………… “听说你章学的‘挺’好，是有名师指点么？如果可以，我能不能让我‘女’儿也跟你学习写章？”有位‘女’老师十分和善的笑道。 陆平凡知道这只是客套话，开玩笑的说道：“当然可以，只不过，我写章也只是误打误撞的，要是把小孩子教坏了可惨了。” “什么小孩子，现在正念高一呢，也你小两岁。”老师还以为陆平凡说她孩子小是在变相夸她年轻呢，马乐的眉开眼笑。 可事实呢？从心理年龄来讲，这群高生还真是小孩子，他一点都没‘乱’说。 不过误会误会吧，陆平凡也懒得解释。 之后，又有几名老师主动跟陆平凡聊天示好，甚至还有一位胆子大的‘女’老师直接邀请陆平凡晚去家里吃饭，也是以教孩子写作为借口。 这老师长的倒还算漂亮，宁青还要年长许多，但骨子里透着老师特有的雅的感觉，很符合某些口味特殊的人群。 只是，还不等陆平凡拒绝这位老师的邀请，办公室的‘门’被敲响了。 所有人的注意力一下子集到了来人的身。 是李小桐。 现在是在老师的办公室，李小桐自然是一副乖乖‘女’的模样，细声细语的问道：“请问，赵燕老师在吗？” 正看章看的入神，赵燕没听到李小桐的声音。还是陆平凡冲她招了招手，她才找到了组织。 李小桐见哥哥也在，立刻眼前一亮，强忍着内心的‘激’动，装成乖宝宝的样子，慢慢的走到赵燕的办公桌前，把