“……”
宿舍里，梧桐正在对大颚蚁询问一些事情。
要教导它自由表达自己的意思，是一件非常漫长的工作，要让它理解什么是进化，还是比较简单的。
可是要让一只精灵理解“为什么”这种抽象概念的词，其教导难度就非常高了。
实际上不光是精灵，让一个从来没接触过人类社会的“野人”来学，大概不会比精灵好到哪里去。
另有一种说法，一只精灵终其一生的潜能是有限的，特别是在最适合的年龄段里。
比如动画里那种喵喵，它为了学会说人话，在最适合成长和学习新技能的时期，相当于人类小孩到成年的期间，却把大部分精灵放在了学习说人话和双脚走路方面，导致它最终不但失去了进化的可能性，连聚宝攻以及一些喵喵的高级技能，始终都没有学会。
梧桐没有打算让它们学人话，并且现在是高强度的全面训练，智力锻练往往是在体力训练之后接着来，最大程度压榨它们的潜力。
至于认为启发它们的智慧，会使它们分心的那种说法，他向来嗤之以鼻。
会认为这种话有道理并执行的人，通常要么是终其一生都能处在幸福的无知状态中，要么是终究有一天会为无知付出惨重的代价，再来后悔莫及。
如果是身体素质和所习技能是一块块的砝码，那么梧桐认为智慧就是杠杆，能把已有的能力加倍放大。
大颚蚁大概也不知道什么是德智体全面发育，争当新社会的优秀精灵材，现在它正在苦恼的做选择题。
梧桐为了它方便理解，把他的问题全部画成了连环画的形式，多亏了他以前学过半个月的速绘，至少现在重新捡起来，还是有那么一点儿美术底子。
连环画的形式，梧桐画出了小家伙它一天到晚吃了睡，睡了吃的重点，然后再画了三个箭头。
这三个箭头，又分别指向另外三个不同的理由。
第一个，是它一直睡了吃吃了睡的懒惰相，哪怕进化成了沙漠蜻蜓也是这么懒，这几张连环画，是为了看它是不是性格天生这么懒。
第二个，是它进化以后，就变成正常起来，能和他一起并肩作战，并且着重描绘了一下沙漠蜻蜓的英勇姿态，看看它是不是为了积蓄能量进化才这么懒。
第三个，自然是指它平时各种不听话，并且是认为不认可梧桐的训练家身份，才会这么过分的抵触他。
强迫它看完以后，就是选择环节了，梧桐认真的看着它，这个时候，其它小伙伴也在看着它。
这间宿舍还是挺大的，至少梧桐的九个精灵放出来后，也只是稍显拥挤，正常生活活动没有问题。
大颚蚁突然觉得压力好大，这种压力感和以前在实验室里被一群白大褂和人类小孩看的时候，完全不一样，气氛莫名变得好沉重。
不知道犹豫还是发呆了几十秒，它的脑袋转来转去，目光不停的在三个结局之间来回。
显然不是真正的清楚明白这是什么意思，不过大颚蚁朦胧之间好像也大概明白，这三个结局背后对应的含义。
尽管最终大颚蚁用大脑袋撞了撞中间的画板，不过梧桐还是叹了口气。
这叹气和大颚蚁无关，纯粹是他总算明白自己身为训练家的话，恐怕真的只是刚起步没多久。
在三个结局走向里，大颚蚁在整个过程只看了第一种两遍，尽管最后还是选择了第二种结局，可是在这个犹豫过程中，它看向第三种结局的时间和次数，和第两种几乎是持平。
如果按他之前的预想来判断，那么关于大颚蚁这么懒的原理，看来是两者兼有。
一种是它的确为了进化在积蓄能量，才会平时绝少动弹，并且喜欢呆在沙漠和阳光充足的地方，恐怕也是为了更好的感受大地沙漠的能量元素，以及它进化后，应该能容易就学会日光束这一个特殊的草系技能。
另一种，恐怕是它直到现在，都没有从内心里真正的认可过梧桐，毕竟他是直接拿到了它的精灵球。
新人精灵通常分成几种，但绝大多数像是手机电脑等电子设备在出厂前都会进行调试，确保没有问题后，才会放出去，新人的初始精灵也一样。
研究所，或者说为研究所提供新人初始精灵的机构组织，通常是会从蛋开始培养起这一类的精灵，然后从小开始就给它们灌输要服从持有精灵球的训练家的命令，这一类新人初始精灵都是很听话的。
除非是像藤藤蛇这种天性高傲无比的种族，可哪怕是藤藤蛇在最初被新人训练家得到手后，最初一段时间也会乖乖听话，直到训练家的指挥失误，而它发现自己不凭借训练家的指挥反而能获胜后，那么它就会果断的抛弃掉自己训练家，本质来说，它仍然是听话的。
另外有一些野性难驯的，典型像梧桐所知道的小智的那只皮卡丘，无论是动画还是漫画里，它们原本都是属于受伤后被收服救治，然后机缘巧合之下，做为了小智的新人初始精灵，可是它一开始也是根本不认同小