看见这尴尬暂时揭去，这周宇于是又上前和几位同学开始聊天，而在聊天的时候，周宇就顺手把自己带来的昨天画好的平安符给送了出去，那张亮颖因为孩子的关系，周宇还多送出去几张。
不过周宇冷眼望去，发现诸多的同学对这平安符都不太在意，只是和周宇之前所送的名片随手放在一起，或放在口袋里，或是放在名片夹中，周宇见了也没有说什么，你总不能去强求别人把你画的符当祖宗供起来不是。
反正这周宇画的符，只要不污损，不离开携带者三尺的距离，那就可以发挥功效，不说能够百邪不侵，但是安宅宁心还是可以的，而且还可以抵御一次外邪侵扰。
当然周宇是不会提醒他们的，既然别人不尊重自己所画的符，所以自己也没有义务为他们解释，这万一有什么事情发生，正好按道家的说法，就是他们没有福缘罢了。
在与众人闲聊许久之后，周宇他们这一批同学终于是来齐了，说实在的周宇的大学同学根本算不上多，一共还不到七十个人，而实际上真正算周宇同班的同学，也不过二十来个，周宇他们是学艺术的，平均一个班才二十个人出头，周宇他们是三个班归一个班主任管，所以才算的上是同学，要不然人还真没有这么多。
其实这学艺术的根本不像那什么小说当中的都是美女，除非是专门的表演的什么，其他的艺术系哪里有什么美女，像周宇他们班上，三个班近七十人，女生的比例将将占了一半，而且质量极其的普通，充其量就是正常平凡的女生，这美女什么的周宇在大学几年还真就没有碰见，而唯一碰见的，还不是自己班上的。
等同学来齐了，这大家顿时就热闹起来，开始分寝室、分班级合影，最后这三个班级统一照一张合影，接着就一起开始在学校之中游览，回顾自己的学生时代。
而在这一大群人中，原本按照常理来说，应当有老师的存在才是，可是令人感觉到奇怪的是，这周宇当年大学的老师是一个都没有看见，这不是周宇他们不想请，而是实在找不到了。
周宇他们的班主任，并不是他们艺术系的老师，而是文学系的，专修应用文，所以周宇他们这样不是班干部的学生，除了每年的开学和放假见过班主任之外，一个学期下来见班主任的时间也是不多。
而班干部也大多是在班务会上和学校的一些会议上见过班主任，其他的时候见班主任的机会也是很少，而在毕业之后，与班主任的联系也在毕业的头两年之后就断了，等办同学聚会的时候，来到学校，才知道班主任已经到别的学校任教，无法联系了，所以只得放弃联络了。
同时作为班主任的副手，学生会的年级辅导员，倒是时常和周宇他们联络，但是当周宇他们刚入学的时候，这些年纪辅导员也大多大三大四了，虽然说联络没有断，但是人家现在也有事情，这实在是没有空闲的时间，所以别人也就不来了。
至于其他的老师，说实在的周宇他们对于这些老师根本就没有什么太深的感情，大学的老师，除了几个教授和学校最出名的院系之外，那些大学的讲师大多在好几座学校中任职，几乎是一天一所学校的更换讲课，所以对于学生可以说也是没有什么真正的感情，周宇他们班级更是如此。
这老师一个星期上两堂课那就是算见的多了，更多的老师多是一个星期上一个课时，而且几乎是半个学期或一个学期就换一个老师教学，学生或许还认得老师，但是老师如果没有了点名册，恐怕连学生的名字都叫不出来了吧！
时常有人说现在的学生不尊重老师，学生的素质低，但是这只是相对的，古时老师，被学生尊为师父，那是因为这老师在教学的时候与学生一起生活，不光担当老师的职务，有时还要充当父母的角色，要把自己的学问之道传给弟子，这才真是传道、守业、解惑也。
而现在的老师大多只是照着一本教科书照本宣科，强行灌输到学生的脑子里，这些老师大多不是为了传承学问，而是为了每月的工资，顺利的让学生从自己手里面毕业，至于毕业之后和自己那是没有任何关系了。
当然如果学生出名了，那就是学校老师教导的好，而学生出了什么不好的事情，那就是学生自己乃至于社会家庭的问题了，在这样的环境之下，那还要求现在的学生像古代弟子对待师父那样讲究一日为师终生为父，对老师万分的敬重，这不是十分可笑的事情么？
这周宇的一众同学开始几个一群的在学校之中游览，看看这几年学校的变化，看看学校之中新建了什么建筑，而周宇和同寝室的另外三个同学，还有其他的几个人，则来到了学校图书馆对面的一道护岸坡前。
周宇的学校因为设计的原因，特地弄了一条不算太宽的人工河，穿校区而过，而且还特地在图书馆的后侧，与几栋教学楼之间的空地上，规划出了一个不算大的弧度，形成了一个新月形的小湖，在湖上有一座白石拱桥连接教学楼和图书馆，同时在湖中放养了大量的锦鲤。
而那图书馆正对湖面的那几间有落地窗的教室，正是当年周宇他们画画的