板凳上苦读英文的情景，历历如在目前。老师还让我们背浅近的英文诗和唱英文歌，学英文对话。
等到放暑假时，我们就登台表演，招待学生的家长和外宾。这对我们学习英文有很大的帮助。
过了4年(大絪三年半)，我们就进了魔都圣玛丽亚书院(St.Mary's Hall)。这个书院是美国圣公会在沪西办的一所女校，校园很大，大约有一百六、七十个女生。英文科目都是英美人教。
上课完全用英文。我们姊妹毫不感到困难，饮水思源，我们不能不感谢麦伦给我们打下的英文底子，尤其要归功于教书极严格的那位中国女教师。
据我记得我们念的Mother Tongue是一册极厚的英文读本，其中都是英美的散文与诗歌。还有一本Manners(《文明礼貌》)。
七年级时学过Heidi(《海蒂全集》)和英美名著选读等。八年级，有英文作文，还念英国名作家Swift所著的Gulliver's Travels(《格列佛游记》)前二册。
圣经没有教本，由米国教师口授传教士的故事，由我与两位同学笔录下来，整理好再分给全班学习。
还有Mary Austin(米国作家)所著At Home in the Promised Land;stmas Carol;Irving Rip Van Winkle
等。九年级起英文有由英人教的:Algebra(代数);英译《悲惨世界》里的主要人物Jean Valjean的遭遇; Ancient Mariner;Heroines Every Child Should Know(忘了作者是哪国人了)，还有英文作文和一些英美作家的短诗和短篇小说等。
学校有个相当大的图书馆，其中大部分是英美文学，我们姊妹经常借书阅读，这对我们帮助很大。
读完九年级就等于初中毕业，那时可以说我们已把英语基础打好，看英文的文理科书籍毫无问题(理科书上遇到个别的罕见的词可查词典)，并能写出通顺和流利的文章。
妹妹大絪写作比我强，她能把古诗译成押韵的英文诗。念完初中又念3年高中。学过的hoe;Longfellow的长诗The Courtship of Miles Standish;Dickens的A Tale of Two Cities(《双城记》);莎士比亚的剧本，如:Hamlet《王子复仇记》等;旧约圣经;英国文学史; Days of Pompei《庞培末日》;Life of Alice Freeman Palmer;这几年还念了一些英文原著和法文的英译本以及英文本的古代和近代欧洲通史、生物学、化学和几何等。
到十二年级我被推选为英文校刊的主编。大絪毕业那年也是校刊的英文主编。在圣玛丽亚期间，我们常常演出英文剧本，有的剧本是由我们两姊妹写的。
我们还有一门很有意思的课叫Fine Arts(美术)，是一位米国老太太教的，她教我们如何配颜色。比如:布置房间，服装颜色和花样的搭配等等。我们不但跟她学了审美观点，还学到了许多风趣的英文日常会话。
我写了这些，也许有人会说，你们上的是教会学校，全部精力都放在学英语上，所以能在七、八年内(麦伦念了4年，圣玛丽亚初中毕业前念了4年)将英语基础打好，别人是无法做到的。
事实上不是这样。我们只花了一部分时间学英文，而其它课程和活动则占了大部分时间。我们每天有体育活动。
圣玛丽亚虽是教会学校，却也重视国文，有许多学生文章、书法、诗都很好。我的许多篇古文和唐诗大部分是在圣玛丽亚背熟的。
学钢琴需要占用很多时间，我妹妹大絪在钢琴上就花了不少功夫。所有这一切都占了不少时间。
我认为要打好英语基础，只要在严师的督促之下，多接触正确的语音、语调和英美原著作品，更重要的还要加上自己刻苦的努力，不但可以做到，而且花的时间也许还可以更短一些。
现在有些条件，像收音机、录音机、电视机这类工具，在我上学的那个时代是做梦也想像不到的。
还有人认为要学好外语非出国不可，事实上也不一定是这样。我在国外遇见过很多中国留学生和华侨，他们英语并不行。
就我所知，我国大学中有不少没有出过国的教师，但他们说和写的水平都很高。因此，我认为学英语的关键在于先打好基础，出国留学不是绝对必要的。”
很多人年级稍微大一些的都学过《许国璋英语》，但其实这套大学英文教材其实有八本，第五第六册就是北大外语系才女俞大絪教授主编的，其实许多时候并不是现在孩子不会学外语，而是教材和教的本身有问题。
虽然喊了许多年不要哑巴英语，要素质教育，但是现在从小学三年级开始到毕业就学了四年英语，有几个能敢说自己英