些。”朱由检啰啰嗦嗦的给周玉凤解释了一大堆，终于说服了她。 看着周玉凤的平静下来的样子，朱由检其实还有句话没说出来，“在大明王朝，最大的贪官污吏不就是我们这些姓朱的吗？百姓一年所得，还不及我们一餐饭。老虎不能打，苍蝇打了又有何益呢？” 在这个调整王府内管事权力的过程中，朱由检还发现了一个问题。大明王朝的识字率真是不高，信王府内数百太监的识字率大约在30%左右，侍女只得15%，锦衣卫官兵20%，而京营的士兵不足10%。 他从王承恩那里了解到，虽然皇宫内有教太监读书的学校，但是选拔学生的条件非常严格，品貌端正、聪明伶俐之外，年纪也必须是10以下的儿童。 大明皇城24衙门，太监多达1万7千余人，但是能挑选去上课的，每一期也就7、8百人而已。也只有这些进过内学堂的太监们，才有成为太监首领的机会，至于魏忠贤这种奇葩，在整个明朝历史上也是寥寥无几的。 至于锦衣卫的官兵，总算是待遇强过一般的京营士兵，因此有些人还是读得起书的。至于京营的士兵不是机缘巧合之下，根本没机会读书。因为明代的军户制度，就是军屯种粮养活自己，而国家只是在节日里赏赐一些衣物或金钱。 这种制度在明朝初期还算执行的不错，士兵们种的粮食足够自己吃用，而边疆地带也平安无事，省掉了从东南或湖广运输粮食的巨额耗费。 但是到了明朝中后期就不行了，一方面是因为文官的权力已经完全压倒了武官的地位，那些地方上的缙绅开始仗着文官的势力，侵占军队开好的熟地。 第二个方面就是，卫所军官的世袭制度，完全腐化堕落了，这些军官直接把卫所的军户变成了给自己种田的奴隶。不仅如此，他们还克扣国家发给士兵的粮饷和赏赐。 在这种情况下，累死累活干了一年，却连民间的佃户都不如，还要承担繁重的军役，要知道明代的军户是要自己出钱购买武器甲具的。但是实质上到了后期，这也成了军官敛财的方式。 是以有明一朝，卫所军户的逃兵就没断过。像是偏远地带的卫所士兵，只要不是遇到灾荒，还能活下去。 但像在京城附近的京营，不但要忍受军官的盘剥，还要时不时的被派往各个权贵府邸劳役，或是承担修建宫殿和皇陵的工役，可谓苦不胜受。 这种情况下，京营的普通士兵自然是负担不起读书的费用了。其实就算是朱由检自己，现在都还算是一个半文盲。因为明代使用的繁体字，再加上没有标点符号的竖排版，让朱由检要看上半天才能明白是什么意思。 “这样下去不行啊。”朱由检默默的对自己说道。“一只愚昧的军队，是无法战胜满清这种通古斯野人的。” 在朱由检连日来和士兵的交流中，他发现作为守卫京师的武装力量，京营已经完全失去了作战的组织、能力和意志。而锦衣卫这种情报机构，最多也就是维护下城市治安和打探消息，至于所谓的列阵而战，那已经不是锦衣卫可以掌握的技能了。 至于张世杰带领的几十名家丁，个人勇武是有了，但是对于战争的理解，大约也就是百人以下街头混混斗殴的水准。而张世杰本人大约是读过几本兵书的，但是对于军队的理解也就是纸上谈兵的水准。 就朱由检看来，让这些人去打仗，和送死差不多。毕竟前世作为工地施工员，朱由检也是有过组织工地工人和村民斗殴行动的经验的。 在朱由检看来，读过书和没读过书的人区别就在于，没读过书的人，凡事都需要自己亲身经历过，才知道怎么做事。而读过书的人，可以从书本上了解前人的经验，以应对突发事件。 当然在信亲王府教授这些人怎么列队，怎么组织行动，朱由检是不会做的，这是谋逆的举动。不过教教这些士兵们学习文化，倒是可以做的。 在朱由检的分派之下，王承恩等人教授府内太监、侍女认字，几名识字的锦衣卫教这些锦衣卫校尉、京营士兵认字。朱由检对他们的要求是，每天认识十个字就行。 此外还挑出了50名内侍、侍女和50名士兵，都是聪明伶俐的人，每日下午朱由检亲自教他们小学数学，还有一些粗浅的几何。对朱由检来说，最大的难题是没有教材，所以他只能想起什么就教什么。 张世杰知道朱由检亲自给太监、侍女、士兵上课后，只觉得这位信亲王实在有些胡闹了。原本他对朱由检的一些期望又落下去了，他有些怀疑这位信亲王不会是第二个正德皇帝吧。