行？” 程心心点点头：“在书包里。” 然后从爸爸身上滑下来，就要去解书包，看样子还有点心急。 程赫替她拿下了书包，打开拉链，拿出一张纸来。 上面画了些东西，水彩颜料涂得花花绿绿的，简直看不出画的什么。 程赫皱眉问道：“宝贝，你这画的是什么？” 程心心一本正经地回答道：“我画的时候，老师说我抽了象画，我说我不认识他，我没抽过他，我是乖孩子。” 抽了象画…… 不认识他…… 老师说的是抽象画吧？ 据说欣赏名画的时候如果看不懂，夸作品是抽象画准没错，还能显得有眼光。 程赫忍住笑，问道：“那老师表扬你没有？” 程心心点点头，说道：“老师说我画得好！她说我胆子大。” 程赫不语，他不知道画画为什么会涉及到胆子的问题。 难道花花绿绿的，用色比较大胆，也能归为胆子大？ 算了，随她吧。让她在幼儿园里先玩着，兴许玩着玩着，兴趣就来了。 爱因斯坦不是说过吗？兴趣是最好的老师。 现在她还小，暂时还不用着急。 程心心又说道：“爸爸，老师让我们观察螃蟹！” 因为是在村里，这些东西随处可见，所以老师布置了这样的活动。 老师们为了启发孩子们的思维，有时候也会让他们学着观察周围的小事物。 程赫记得在网上看过一个段子，说幼儿园老师让孩子们明天带一条小金鱼来观察。一般人家在水产店里买了观赏钓鱼的，就可以带一条去，用玻璃缸装着。 结果有一个孩子没听清，以为老师要吃鱼，告诉了家长。 家长也不明白，于是去市场买了一条二三斤的鱼，让孩子带去了幼儿园。 然后到了学校，每个孩子都以观察自己带的小金鱼，只有那个孩子对着自己那条几斤重的鱼，不明所以。 现在程心心说要观察螃蟹，那就给她抓一只吧。 说不定抓得多了，晚上还可以炒一盘吃。 香辣蟹，想想就有滋味。