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第五百九十一章 礼送出境(1 / 3)

教育是关乎整个定海军的基础原则,为了这个,牺牲某些人得利益,还是可以接受的。

在赵信看来,这些对于定海军有贡献的人,赵信是不会忘记的,即便有了冲突,最多就是礼送出去,在金钱上面,赵信绝对不会少他们,甚至会给的非常的丰厚,可是在定海军的发展,那就对不起了,没有他们的位置的。

慈不掌兵,作为上位者,也是如此,赵信不可能为了照顾少部分人得情绪,而忽略了整个定海军的发展,特别是定海军,还位于如此重要的时间点之下。

天若与之,不取必遭祸患,换成之前的赵信,或许不相信有什么冥冥之中的主宰,可是伴随着他的穿越,还有卡牌系统的出现,他不太确定。

科技发展到一定的程度,跟神,估计也差不了多少了,当21世纪的飞机火箭,来到11世纪,12世纪,恐怕也就真的是神了。

大一统的理论,把宇宙之中4大基本粒子合一,在无穷无尽的虚空之中汲取的力量,这种力量的神奇的,恐怕会超出了赵信的想象力。

秘书处一直都在准备着这件事情,在赵信签署的命令到达之后,就开始迅速的行动起来了。

赵信虽然在定海候府,设立了一连串的厅局,也设置了4个区,可是整个丁海军绝大部分的工作,还是通过赵信的定海候府处理的。

跟寻常的侯府不同的是,在幕僚的基础上,设立的秘书处的工作,让秘书处跟各相关的厅局,还有区相互的联络,最终形成一个整体。

秘书处把赵信签署的文件,进行了一番的处理,除了秘书处留档之外,剩下的,会形成命令,有定海候府的大印,足以实行下去。

晚上,在寻常时间,是不办公的,各个相关的部门,要想上班,需要到第二天的白天,可是这个不耽误一些提前的准备工作。

赵信已经下班了,在签署完了命令之后,之前的犹豫,是很多事情没有想清楚,现在,当一切都想清楚了之后,他不会有任何犹豫了。

经过了一个晚上的准备,多是协调和通知的,关于整个定海军的教育体制的改革,这不是一两句话能够完成的,需要抽调众多的人员,开动定海军的国家机器,对于教材的印制,还有对于学校的改造的。

实际上,老师,教材,学校,早在之前,就已经开始准备了,这是秘密的。

以丁海军目前的实力,哪怕秘密印制,可以供5万人使用的教材,也准备好了,接下来,当这个秘密公开于世之后,这个印制的速度,还会进一步的加快,预计,到了一个月之后,足够支撑20万的教材,就可以完成。

在中国人得传统观念之中,尊师重道是天理,天地君亲师,师是排名在双亲之后,其他所有长辈之前的一个存在。

这些夫子,他们或许观念有些陈旧,甚至固执的有可能会耽误定海军的发展,可是不得不说,在整个定海军的范围之中,他们作为老师,可是指导了整个定海军大部分人员。

赵信或许会忽略这个问题,他是一个古人,甚至研究宋史,对于北宋非常的熟悉,可是他的思维上面,他还是一个现代人的思维,还没有意识到这个老师,对于学生的影响力。

赵信不知道,其他人知道,定海军已经形成的这种理念的,让解决问题成为了重点,哪怕这个要求不合理。

一些基础的工作,已经在全部定海军开启起来,并且这个改进,更多的是针对孩子,而不是成人的夜校和在培训学校,这样,范围和面积就会缩小。

同样,所有的幼儿教育,也不是全面开启,暂时只是三成,在一两年的时间之中,才会逐步的扩大,这些基层人员,做出了扎实的工作,最终让整个铺开铺的过程,没有引起大规模的反弹。

是有一些老夫子,对于这些学科的开设,颇具微词,可是这些人都被之前定海军调查了,在同样的幼儿教育学校之中,这些人介入的比较深,或者是比较重视的,没有开启,而且通过调整,把一部分固执的老夫子,都调到了一起,在那些学校里面,还是古文的一套,最多,添加了部分实验性的课程。

扎实的工作,让矛盾大规模的分散了,不过,北宋的文人,固执是天生的,很多历史上有名的宰辅,基本上也都是有这样的特性。

偏执狂才能够成功,这是在后世,已经被认定的了,面对着困难,在众多的艰难之中,披荆斩棘,没有一点点的坚持,没有一点点的偏执的精神,恐怕,还真的过不去。

可是如果是偏执狂,又选错了方向,那就真的要一条道走到黑了。

这些老夫子就是如此,之前,因为教改的关系,增加的数学,历史,白话文,还有劳动之类,已经触碰到了他们的底线,他们之所以没有爆发,是因为,这些都不是主要的学科。

现在,又增加了实验,在他们看来,实验就是有些类似于古代的丹术一样的东西,对于传统的老夫子而言,丹术就是不务正业,沉迷于炼丹,而最终灭亡的王朝还少么。

连王朝都会灭亡,一个才刚

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