学生集体向于若愚致敬。于若愚低着头，一副“思考人生”的模样。
“天冷了，教室里比较暖和，很舒服，睡觉的同学也渐渐多了起来，可是你如果指望在梦中超越他人，那我建议你还是回家做你的春秋大梦去吧！我就不明白了，你吃过几天饱饭？怎么就变成懒汉了呢！绝对不能这样！人一变懒，全身发软！到时候想提起精神恐怕也是心有余而力不足了！”
班主任厉声厉色地说。班主任以前经常批评耿欢，自从于若愚向耿欢“求教”之后，班主任便把“关爱”都用在了于若愚身上。
于若愚缓缓抬起头，不说话。
班主任向台下扫视一遍，继续讲着：“落实超越一切！踏实成就一切！你们的心态一定要摆正！最近有几个老师向我反映抄袭作业的问题，我就想不明白了，你连作业都抄袭别人的，那你还来学校干嘛？简直就是自欺欺人！你欺骗自己也就罢了，老师能欺骗吗？！‘欺师灭祖’这个词没听过啊？欺师——灭祖！欺师等同于灭祖！你连老师都敢欺骗，那你祖宗怎么办！”
班主任见学生偷笑，自己的嘴角也上扬起来。
“大家以后要注意，若再有老师向我反映抄袭情况，那我就直接叫你家长来聊天了。”
学生听到班主任拿家长威胁，内心不禁发寒。
“好了，说了这么多，还是赶快进行这节课的主要任务吧！大家看看这节班会课的主题，都想到了什么？”班主任问。
学生安静半天了，已经习惯了这种静听状态，没人愿意主动开口。
“大家有什么想讲的，可以尽情道来！”班主任的语气里满是慷慨。
教室里鸦雀无声，学生盯着黑板，看呆了似的，一动不动。
“怎么都不说话？是没有想法还是有话不想说出口？”班主任问。
学生依旧沉默。
“好！很好！既然没人愿意开口，那我就偏要你开口！现在前后排学生面对面讨论，五分钟之后，我会叫人到讲台来讲，到时候无论是谁，不许再跟哑巴似的！只要你讲的内容和黑板上的这几个字有联系，那么就随便你发挥，不过必须要讲到五分钟以上！现在开始讨论！”
班主任话音一落，学生就开始为五分钟的演讲担忧起来，一个个目露难色，急忙和周围的同学讨论开来。
五分钟时间到，讨论的声音渐渐平息，学生胆战心惊地等待班主任点名。
班主任并未立即叫学生上台，而是礼貌地征求大家的意见：“你们是自己主动上来呢，还是让我点名邀请你？”
学生左右张望，还是无人回应。
班主任笑笑说：“怎么，没人愿意主动上来讲吗？那我可就点名了，别等到我叫你时才后悔。”
班主任说着，伸手拿起讲台上的座次表，认真地看了起来。
学生屏气凝神，偷偷地看着班主任，心里祈祷不要被点到。
“老师，我讲吧！”
有动听的女声传来，学生顿时松了口气，紧绷的神经也缓和下来。学生循声望去，只见时分秒已站起。
班主任看着时分秒，缓缓地将座次表放在讲台上，笑着说：“终于有人愿意救民于水火了啊！那好，讲台就让给你吧！大家掌声有请时分秒同学上台演讲！”
班主任说着，主动退到一边。时分秒在热烈的掌声中缓缓走上讲台，冲大家笑了笑，开口说道：“别的我就不多说了——”
“你说什么了吗？郁闷！”吴云龙抢着回应，声音不是很大，但也足以让教室内的学生听得一清二楚了。
教室里一片哄笑，时分秒脸颊微红，赶忙把脸转过去，面向黑板，大声读着黑板上的班会主题：“时间、效率、质量、超越、辉煌。”
时分秒读完，转过脸来对大家说：“看到这个班会主题，我想采用倒叙的手法，先从后往前说一下。”