周景王把子念带进寝宫，表面上是很随便地问着话，其实！处处都在试探，看看这个青年人可不可以重用。
表面上，是重用了你，这是用人之手段。但是！你要是没有那个能力，或者得意忘形，一样会不重用你或者是杀你。
用人不疑、疑人不用，但是！不能绝对地相信。你要是绝对地相信一个人了，你一样不懂用人之道。
一个人是不是人才，不仅仅是指专业水平，还包括人品道德。有专业无人品，这样地人要慎用。有人品无专业的，也一样要慎用。
因为！不懂专业你就无法管理这个行业，他一样要去聘请懂专业的人来管理。还不如你直接去找懂专业的人来管理，省下一个职位。
有人品的人，只能当你的助手，不能独当一面。不然！将来的他就是你的竞争对手了。
既有专业又有人品的人，才是最佳人选。
周景王希望：年轻的子念，是这样地人才。既有人品，又有武功。
大监明白主子的意思，趁着这个机会，去皇宫那边请大周天子周景王的老师去了。
周景王的幕后，也是有老师的。自从他当上大周天子后，他就把年迈的先生接进了皇宫，让专人服侍着，给老师养老送终。他自己也经常过去看望，请教一些问题。
当年重用老子李耳，他也是请教了老师们后，才重用的。
现在！想重用子念，一样要请教老师。
再则！子念年轻，还需要调教。
如果老子李耳在洛邑城的话，就不用烦扰老师了，可以把子念交给老子，由老子来调教。
不一会儿，两架抬椅抬了过来。
两个白发苍苍的老者被护卫和小监们扶了进来。
周景王赶紧迎上去，装模作样地给老师磕头行跪拜大礼。
“使不得！使不得！你是天子！折杀老身了！”
“快快起来！你贵为天子，无需再给老身行如此大礼。”
两个白毛老头一番谦让之后，还受了。
“你们永远是我的恩师！一日为师终生为父，跪天跪地跪父母，所以！跪老师是应该地！应该地！”周景王装得跟真的一样。
子念也在周景王的屁股后面给两个白毛老者跪了，天子起身他也起身，没有说话。
接下来的场面，自然是“考试”。
一番礼节性的客套之后，就进入正题，两个白毛老头按照周景王的意思，再考一遍子念。
子念正襟危坐，一一回答，一点也不烦躁，不埋怨对方的重复。
“嗯！”
“嗯！”
两个老先生相互看了一眼，点头哼了一声。满意！非常地满意！
“请问子念英雄！你的才学是跟谁学的？你的文科老师是谁？武科老师是谁？”一个白毛老头问道。
另外一个白毛老头在一边扶须点头，一脸急切地看着子念。
“我的武功是在我爹的军营里学的，后来得到了鲁国大神方基石的指点。要说武科老师吗？那应该是他了……”
“方基石？”
“方基石？”
“方基石？”
两个白毛老者听了方基石三个字，真的有些如雷贯耳，太熟习了。
周景王也在一边应了一声，也一样觉得惊讶。
“对！方基石！”子念接着道：“他不仅亲自指点了我武功，他还系统地培训了我，用最先进的训练方法培训了我……”
说起方基石大神，子念有着说不完的话。滔滔不绝，犹如长江之水。
“那？你的文科老师呢？”一个白毛老头问道。
另外一个白毛老头，又用急切地眼神看着子念。他最感兴趣的也是：谁调教出来的这么好的学生？
一个人的道德品质如何，是需要人调教的。没有人调教，就是芸芸众生，受周围人影响了。
周景王一样很好奇：是谁调教出这么好的学生？是老子？是方基石？
不可能啊？老子一直在皇宫中，没有去外面啊？
方基石？那肯定是方基石调教的了！
从子念的身上，也可以看出方基石的影子。
想起方基石，周景王的心情有些激动。
“我的文科老师是鲁国的孔丘——孔子先生！”
“孔丘？”
“孔子？”
“孔子先生？”
两个白毛老头和周景王都楞了一下，然后都摇头道：“没有听说。”
“没有听说有这号人！”
“本人孤陋寡闻！没有听说鲁国还有一个叫孔丘的人？”
“这？”周景王突然地想起来了，好像？好像方基石曾经提到过此人，只是当时他并没有在意。
“他是谁？他能调教出你这样地学生，应该是个了不起的人物！这样地人才，我们大周是需要的！应该立即提拔他来东周做官。”一个白毛老头提议