“那？太史说？人是从哪里来的？”周景王问。
“太史说！人是从天地间来的！”
“天地间来的？”
“老师说！人与万物以及天地、日月、星空，都来源于道？”
“来源于道？”
“来源于道！”
“那太史说？什么是‘道’呢？”周景王又追问道。
太子姬猛摇了摇头，老老实实地说道：“老师的学问太高深了，儿臣没有听懂。”
“没有听懂？”周景王生气地拍了一下案几上的竹简，吼道：“你不是没有听懂你是没有用心去听吧？”
“父王！”见父王生气，太子姬猛赶紧趴到地面上磕头，解释道：“儿臣真的没有听懂。不光儿子没有听懂，就连武科老师他！他！他一样没有听懂！”
“什么？”周景王不敢相信地问道：“鲁国的大神他？他都没有听懂？”
“儿臣不敢蒙骗父王！不仅儿臣没有听懂，就连武科老师他？他一样没有听懂！而且！父王！太史的道太难懂了！儿臣和武学老师都追问他，让他解释清楚，结果！他越解释儿臣和武学老师是越糊涂。”
“还有这么回事？太史他怎么都没有跟寡人提及过？”周景王怀疑地说道。
自从他把老子当成秘密谋臣后，老子从来都没有跟他谈及过什么“道”？
“不知道？听太史讲，他还是第一次讲道，讲给我们听！不过？父王？好像姬匄他能听懂一些……”
“姬匄他能听懂？”周景王更是不敢相信了，自语道：“你们都听不懂？鲁国大神方基石他都听不懂？姬匄一个小儿他能听懂？”
太子姬猛肯定地点点头，说道：“他说他听懂了！”
“他听懂了？”
“可太史让他说说的时候，他又说不出来了……”
“说不出来？”
“太史说！也许？这就叫‘只可意会，不可言传’……”
“只可意传，不可言传？”
打发走太子姬猛，周景王立马派人去请太史李耳。
他也想具体了解一下方基石这个人，这个鲁国大神到底是个怎样地人？
虽然大着胆子把方基石留在了皇宫，还让他当了太子和小王子的武学老师，还赐了他府邸，还赦免了河莲的死罪，可他的心里还没有底的。
会不会是引狼入室、养虎为患呢？
都这么多天了，安插在太子宫中的小监也没有传来什么有用的消息。太史李耳呢？也没有过来汇报工作？这这这？这到底是什么情况呢？
这个李耳！他今天有空都不过来向我汇报？等到他过来了，寡人一定要K他一顿。
周景王老大地不高兴，在心里发着狠。
老子美美地睡了一个好觉，吃过早饭他又进入藏书室，整理那些还没有修复的古籍。
其实！他也并不是挨着来整理古籍的，他是有目的的整理和修复。
他整理、修复的古籍，一般都是他需要的书籍。当他在思考某个哲学问题的时候，他就放弃整理、修复。当他写作《道德经》的时候，一样放弃整理、修复。
其实！守藏室的工作并不是来修复古籍的，而是来看守、整理古籍的，是图书馆管理员，而不是古籍修复专家。
修复古籍完全是义务，是个人爱好。
其实！说白了，守藏室的工作是一个闲职，薪水不高。要是换一个混时混日子的人，工作是很清闲的，平时就是搞搞卫生而已。当皇家或者是朝廷大官来查阅古籍的时候，你去给他们拿就是了。平时没事的时候，你就可以躺在那里睡大觉。
老子来守藏室工作，一是为了有一份工作，二是为了读书学知识。整理古籍，是他对古籍爱惜和对古籍的抢救性保护。有很多古籍，都是孤本，要不及时修复的话，要是没有这方面的专业知识的话，以后就没有人可以修复了。
老子是带着历史使命感，才从事古籍修复工作的。
使臣过来叫他，老子不得不放下手头上的工作，跟随在使臣的后面来见周景王。
周景王见老子过来了，当场就把脸阴沉了下来。
老子赶紧上前磕头问安，心里在飞快地转动着：周景王为什么生气？是因为太子的事？还是因为方基石给太子看科教片的事？
“免礼！赐座！”
老子起身，来到一侧的席位上坐下，眼睛朝着周景王看着。
周景王很是生气地朝着老子看着，见老子那一头白发，一脸地无辜，不由地摇了摇头，叹了一口气。
“我说李耳？你？唉！你？”周景王气不过，抓起案几上的竹简，轻轻地拍了一下。
“啪！”
“你？你跟我说说？什么是‘道’？”
“道？”老子一惊，一时之间没有想起来，周景王怎么会问他“道”？
“什么是道？”周景王又问道。
“什么是道？”老子也应了